丢失的奖励贴（二）

【作者介绍】王攀玲 郑州航空港区实验小学教师 ，河南省郭雯雯名班主任工作室核心成员。 2009年毕业于信阳师范学院，中小学一级教师，曾被评为郑州航空港区优秀教师、优秀班主任等荣誉称号。作为一名教育工作者，时刻谨记：假如我是孩子，假如是我的孩子。

丢失的奖励贴

为了建班立制，孩子们一入学我们就约定了各种“法律法规”。比如课堂表现：发言积极、坐姿端正、读写正确的可以为自己的小组赢得一面小旗。哪一组得到冠军，哪一组的组员可以得到老师的奖励贴。比如：我是小明星。在平时不经意的时间让孩子们去发现，谁是阅读小明星？谁是劳动小明星？谁是写字小明星？......这一系列的“法律法规”时时刻刻都在约束着孩子们，他们为了得到各种奖励，也都时时刻刻拿“法律法规”来约束自己。这不，故事要从家长的一条短信开始......

已经是晚上九点多了，我刚关上电脑。把明天要讲课的课件、教案、材料整理完。手机滴滴滴的发来了几条信息：王老师你好！今天给小怡聊天时，她给我讲有人拿她的东西，上次丢了一把小剪刀，这次贴在语文书上的奖励贴又被哪个孩子偷走了。她哭得很伤心，说你讲过集齐十个，老师会有神秘礼物发给他们。经过我的了解，我觉得孩子把这个看得很重，也希望得到老师的表扬。看到孩子那么伤心，我希望老师能彻查此事，因为我不知道该怎样去安慰她，唯一能教给她的只是不要去拿别的小朋友的东西，奖章没了可以通过自己的努力再得到。希望老师了解情况，避免再次出现这种情况！谢谢！——小怡妈妈。

看到这条信息，内心很理解妈妈的这种做法。但是同时这位妈妈也是在质疑班里有人“偷”了奖励贴，要求老师调查清楚。小怡的妈妈不但把这条信息私发给我，而且还发在我们班的班级群里，想必是想让各位家长都看看，是不是你们的孩子拿了我们的奖励贴。这条信息已发出，好几位家长也私微我，说出了类似的状况，大概也想附和这位家长，质疑有孩子乱拿东西，或者班风不良。

其实，我最了解我们班的孩子，谁也不会不经允去“拿”别人的东西。在这方面我还是充分相信我的孩子们！深思熟虑之后，我也在班级群里@了所有家长：首先，为小怡妈妈教育孩子的这种做法和观念点个赞，通过自己的努力，可以得到自己想要的！这种做法非常好！老师在学校也经常教育孩子首先学会保管好自己的东西，当然别人的东西没有经过允许也是不能去拿的。我一直觉得咱班孩子在这方面做得非常好！只是一年级的孩子管理能力差，孩子多，变数大！比如，橡皮放在桌子上，下课了没有及时收起来。就出去上厕所或者节水，某个孩子不经意间碰到你的桌子，橡皮就不翼而飞了！然后，老师的讲桌上就会出现好多孩子捡到的“失物”，有铅笔、橡皮、剪刀、红领巾、奖励贴，甚至还有课本。我觉得咱们除了安慰好孩子的情绪，还要给与他正能量，引导她的思想：剪刀是不是不小心掉了？奖励贴是不是不粘了，不小心滑落了？哦！一定是这个不小心来过啦！！！扭转孩子的思维定式：找不到的东西就是其他孩子拿走了！您觉得呢？当然，具体的事情老师也会查清楚！我很庆幸，信息一经发出得到了许多家长的认可、肯定和支持！更有家长说：谁也不想让自己的孩子变成这个“小偷”，我们真的应该不要质疑自己的班集体！给予孩子满满的正能量！

透过“丢失的奖励贴”事件，感觉家长和老师的距离一下子拉近了。更感觉，家长的眼里不但只有自己的孩子，还有其他的孩子！我想：这就是成长吧！孩子在成长，家长也在成长，老师也在成长！