郑师附小秉承“立人教育”办学理念，着力打造终身学习型教师队伍，从2019年9月启动“向教育家学习”活动以来，已经共同学习了陶行知、杜威、苏霍姆林斯基等教育家的思想，老师们共同品读名著，撰写了数百篇学习心得，并且不断交流分享、躬身践行。
2022年1月24日，郑州师范学院附属小学在线上举行了“向教育家孔子学习”的启动仪式。孔子是我国著名的思想家、教育家，是儒家学派的创始人。我校“立人教育”办学理念溯源于孔子《论语·雍也》中的 “己欲立而立人，己欲达而达人”，孔子被尊为“至圣先师”，而我校是郑州师范学院附属小学，师范院校的使命是培养小学教师，更应该弘扬和发展孔子的教育思想，做到“学为人师，行为世范”。
启动仪式的第一项，由教师发展中心主任王燕玲向全体教师宣读《向教育家孔子学习活动方案》，王主任详细解读了此次以《品读经典 修身立己达人》为主题的“向教育家孔子学习”活动的指导思想、学习目标和具体安排等。
本次学习活动共分为四个阶段，分别是启动阶段、自读自悟阶段、智慧互启阶段、再悟提升阶段。启动阶段要求教师利用寒假时间自主阅读《论语》，还可以借助网络平台中关于孔子的相关内容深入了解孔子生平及教育思想。开学后的2-5月将在备课组内分享，并在微信公众号“立己·阅读”栏目进行阅读心得的分享，计划于2022年5月举行“立己月论坛”，由5名教师代表本学科分享读书心得，并拟邀请专家导学及点评。
启动仪式的第二项，由教师代表方洁向全体教师发出学习倡议。方洁老师从附小校园内至圣广场矗立的孔子塑像谈起，从教师“立德 立功 立言”的角度解读了学习《论语》的重要意义。孔子用一生的时间和精力从事聚徒讲学和整理文献的活动，专注于教育事业，在教育领域做出了巨大的贡献。孔子的教育观“因材施教、有教无类”至今对我们仍然有着重要的启示。
希望通过本期向教育家学习的读书活动，以至圣先师孔子为榜样，循着先哲的足迹，体悟“因材施教有教无类”的教育思想，实现以教育家为师表的道德底线，用立人教育“大教育”的情怀引领教师成为新时代的“大先生”。
图文：教师发展中心
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