一场疫情，带来了学习方式的改变，“空中研讨”也迎来了教研的春天。3月12日下午，结束了一天的线上线下课程后，郑州师范学院附属小学全体教师汇聚“钉钉”，以线上会议的形式进行了热火朝天的课程研讨。
在七位一级学科组长的带领下，每位学科教师对四节精品课各抒己见，客观评论，汲取精华。语文课堂，在细腻引导中，使学生获得了阅读名著的方法，激发了课外阅读的高度热情。数学课堂，用大数据驱动，充分发挥学生的主体作用，让人人学会有价值的数学。美术课堂，一幅幅精美的作品，环环相扣的教学内容不仅让学生走进了艺术，而且启发了学生对艺术的追求。体育课堂，学生对体育课保持神秘感、期盼感，用由内而外的驱动力，促养成主动锻炼的习惯，从而提高线上教学的有效性。
开展线上教学以来，大家互相学习，教学相长。通过集体教研，老师们领略到不同学科的教学魅力，领略到不同老师们的教学风采，也让老师们对停课不停学的网络教学又有了更高层次的认识。学生是线上积极主动的学习者，教师只是兴趣的支持者；为给学生设计一个表达欲、创造欲和学习欲的“道场”，教师成了学习的陪伴者；将多元优质教学资源推荐给学生，教师成了学生共同学习者。部分学科网络教学的优势凸显，尤其是这次的体育课，让老师们看到了耳目一新的体育课堂。
“战疫中的‘精品课’”教研活动展现了郑师附小教师对教育教学工作的严谨认真态度，边学习边实践、边反思边提高，在实战中学习、在学习中提高，让“空中教研”继续有序、有效，深入开展。
图文:教师发展中心
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