《义务教育英语课程标准（2022版）》明确指出，新时代义务教育英语课程要以发展使学生终身受益的核心素养为主轴，应该体现英语学科的重要理念、思维方式、实践技能和价值追求。郑州师范学院附属小学在“立人教育”办学理念的引领下，设计开发了《Happy English》校本课程。
《Happy English》快乐英语，顾名思义，就是要让同学们在快乐中学习英语，在学习英语的过程中感受到快乐。课程学习中，同学们通过字母操、英文歌等有趣的唱跳活动学习英语，激发学习兴趣，基本掌握英语基础的字母发音和拼读规律，以及学会一些简单的英语单词和句子，培养语感。课程老师通过教师示范、小组展示，带领学生书写26个英文字母，使学生正确掌握英文字母书写格式，逐步培养学生的英文书写能力，为中年级的英文书写奠定基础。
每次课程开始，师生都会一起欢快地唱跳《Hello, hello》。
开场热身
经过欢快的英语歌曲唱跳的热身，孩子们会很快进入到英语的学习状态中。每次课程第一课时，我们会学习字母操，每节课2-3个字母，通过动作熟悉字母并学习字母的发音。如学习字母C时，会chant “Letter C, letter C, /k/ /k/ /k/, C is for Cat”，并搭配动作。然后通过集体学习、小组练习、分班展示等环节，让学生逐步掌握熟练。
学习字母操
26个英语字母是英语的基础，所有的英语单词都是由这26个英文字母组成。掌握了这些字母的发音规律，对于孩子以后英文单词的拼读大有帮助。写好这26个英文字母，对于学生的英文书写也起到至关重要的作用。
练习字母书写
如果说每次课程的第一课时我们是以“动”为主，那么每次课程的第二课时我们就是以“静”为主了。经过一节课的欢动以及一个课间的放松，孩子们需要静下来消化一下。所以每次课程的第二课时，我们会让孩子练习写。通过课件演示、老师板书、展台展示学生优秀作品等形式让孩子们正确掌握字母的书写并练习写的美观好看。看孩子们写的多认真，完成效果也都棒棒哒！
部分学生书写展示
最后课程结束，我们会收拾好个人物品、背好书包、上好凳子，一起唱起我们的结束歌曲。
课程结束
伴随着欢快的英文歌曲《Bye bye goodbye》结束我们《Happy English》的校本课程学习，同学们边唱边跳，都很开心，共同期待着下次校本课程的准时开启！相信通过我们课程的学习，同学们会对英语越来越喜爱，有了扎实的字母基础在以后的英语学习上也会事半功倍。希望通过我们的校本课程，能够有效促进学生英语学科核心素养的发展，我们共同努力！
统筹：王 慧
审核：贺红晓
责编：路雅新
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