3月10日上午，郑州市刘雁华小学语文名师工作室、贺红晓小学科学名师工作室揭牌仪式在郑州师范学院附属小学举行。参加仪式的有河南省基础教育课程与教学发展中心小学幼教部主任张琳、河南省基础教育课程与教学发展中心小学科学教研员杨新瑞、郑州市教育局教师教育处处长李迎军、东北师范大学教育学部教授、博士生导师张聪、郑州师范学院附属小学教育集团党总支书记、校长寇爽，以及教育部领航工程寇爽名校长工作室、河南省郭雯雯名班主任工作室和名师工作室的成员。会议由郑州师范学院附属小学教育集团党总支副书记、副校长王慧主持。
郑州师范学院附属小学教育集团党总支副书记、副校长王慧主持
郑州市名师工作室建设已十余年，对推动区域教育优质均衡发展发挥了重大作用，是实现区域教育资源合理配置不可或缺的重要手段。本次会议分为揭牌仪式、主旨报告和工作室首次研修三部分。
郑州师范学院附属小学教育集团党总支书记、校长寇爽致辞
郑州师范学院附属小学教育集团党总支书记、校长寇爽在致辞中说，党的二十大报告首次将“教育、科技、人才”进行了“三位一体”的安排部署，教师队伍与教育科技人才建设密切相关，是统筹推进教育强国、科技强国、人才强国的有力支撑。教育部等八部门联合印发了《新时代基础教育强师计划》，明确指出要培养造就高素质专业化创新型中小学教师队伍，中小学教学名师培养是提升教师队伍专业化水平的重要举措，在教育优质均衡发展过程中起着关键作用。同时对两位名师成长之路上得到的支持与帮助表示感谢，并殷切期望两位名师要从“个体优秀”走向“群体共生”，既要发展自己，更要带动他人，实现个体与组织的双提升、共发展。要以教学主张与教学实践为载体，扩大自身的专业影响力和社会参与度，实现教师群体共生共促的现实价值，回归教师职业生活的本真意义。
郑州市教育局教师教育处处长李迎军讲话
郑州市教育局教师教育处处长李迎军发表了热情洋溢的讲话，他对工作室的成立给予充分的肯定和热烈的祝贺。并从名师成长的“沃土”、今后的发展等方向予以引领。阐述了郑州市教育局名师培育体系、进阶过程、成长路径，指出一所真正的名校是由名校长、名师、骨干教师组成。他肯定了郑师附小历来重视教师队伍建设，并在教师教育方面探索出研究与实践并存的路子，既辐射到郑州市域内更多的学校，又促进学校教师内生式的专业发展。最后希望两位名师工作室的老师们珍惜机会，在发挥示范引领、提高教学质量、促进教师队伍建设、推动教育教学研究、培养教育专家、实现优质教育资源共享等方面发挥更大的作用。
郑州市刘雁华小学语文名师工作室揭牌
郑州市贺红晓小学科学名师工作室揭牌
刘雁华名师工作室成员集体合影
贺红晓名师工作室成员集体合影
随后，两位名师工作室主持人刘雁华、贺红晓分别进行发言。
刘雁华以《团队引领促成长 砥砺前行正当时》为题阐述了工作室发展思路，从“一个平台，两个成长，三个结合”实现工作室良性成长。“一个平台”即充分利用好名师工作室平台，树立共同的愿景，激发成员潜在的学习动力；“两个成长”即实现名师个人由研究型人才向理论型人才的成长，打造学习型组织，实现名师团队由实践型人才向研究型人才的成长；“三个结合”即教育实践与教育理论的结合，教学活动与教学研究的结合，教师素养与教学质效的结合。
贺红晓以《“3+3”，建构名师工作室建设新体系》为题为与会人员解读了工作室发展思路，工作室将通过探索设计 “三境界”即建立工作室成员“立己观”、平台规划、平台创建；规划设计 “三策略”即高站位完善工作室成员成长档案、高水平开展工作室各类研修活动、长链条设计工作室成员成长格局，实现工作室稳步发展。
刘雁华名师工作室导师张琳主任寄语
刘雁华名师工作室导师张琳主任从“希望”与“责任”为关键词为工作室寄语，希望工作室成员能从认识刘雁华老师开始，认识自己，认识自己的成长。张琳主任为工作室成员提出三点期望，一是工作室要积极开展高质量的教学研究，在成就自我的同时，发挥榜样辐射力量；二是工作室成员要珍惜学习机会，充分展示自己的教育智慧；三是工作室主持人要带领团队成员做好各项工作，以促进教师专业发展为核心，突出科学性、实践性和研究性。张琳主任勉励每一位工作室成员要拒绝平凡，真诚投入，成为高素质、高水平，具有终身学习和创新能力的优秀小学语文教师。
贺红晓名师工作室导师杨新瑞老师寄语
贺红晓名师工作室导师杨新瑞老师在寄语中指出，“科教兴国”“科技强国”战略在新时代具有更加深远的意义。郑州市教育局能够在郑师附小成立小学科学名师工作室，是对落实“立德树人”根本任务，培育新时代好少年的有力举措。她由衷希望，贺红晓小学科学名师工作室能够成为优秀科学教师成长的“孵化器”，能够引导小学科学教师掌握较为全面的科学知识，了解青少年儿童的认知规律，期待工作室的成员老师能够在工作室这个平台不断提升自我、发展自我，在专业知识与学术水平、教学能力与科研能力等方面的综合素质上得到显著提升。
东北师范大学教育学部教授、博士生导师 张聪
主旨报告环节由东北师范大学教育学部教授、博士生导师张聪，进行《共同体视阈下小学教师专业学习审思》的专题讲座。张聪教授从宏观审视、自我拷问、实现路径三个方面重点审思，明晰了教师专业学习共同体的有效成长路径即树立教育理念、更新学习方式、汇聚多方智慧、及时总结经验、强化交流合作。
揭牌仪式结束后，刘雁华小学语文名师工作室和贺红晓小学科学名师工作室成员开展了首次研修活动。
刘雁华工作室成员进行首次研修
贺红晓工作室成员进行首次研修
百舸争流，破浪者才能远航；千帆竞发，奋斗者才能开拓。刘雁华小学语文名师工作室、贺红晓小学科学名师工作室的揭牌，标志着郑师附小教师专业发展迈上了新的台阶。郑师附小会将培养高质量教师队伍作为办学使命，将持续打造“大国良师”作为自觉担当，继续在为教师群体锚定新时代精神风貌、描绘新时代教育家精神图谱的路上躬身实践，久久为功，在“为党育人，为国育才”的征程中共谱教育新篇章！
统筹：王 慧
审核：王燕玲
责编：郭雯雯
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