声音如展翅欲飞的蝴蝶，扑闪着灵动的翅膀，清亮亮的流淌着，又好象塞外悠远的天空，沉淀着清澄的光......
郑州师范学院附属小学在“立人教育”理念引领下，基于“立美以树人之灵”，设计开发《美乐萨克斯》校本课程。该校本课程对学生乐感、器乐等方面进行训练，发展学生综合音乐素质，让学生通过练习器乐展现自己，从而进一步提高表演水平和表演技巧。
日常长音及唱音阶练习
《美乐萨克斯》校本课程，课程老师采用视唱法，分声部作识谱练习，要求演奏准确、节奏准确，力求连贯、完整。识谱练唱方式讲究多种多样，避免单调乏味而致学生疲劳。演奏时不急于给气，要求学生将演奏指法都熟练，然后进行演奏练习。在分声部练习时着重指导学生演奏好自己声部的旋律，除音准、节奏准外，更注意正确气息的保持以及音量的控制，使学生更好地体会乐曲的内容，表现意义、音准。在各声部的旋律掌握后，再进入最后的合奏阶段。
教师耐心指导合奏
同学们在《美乐萨克斯》校本课程的训练中，不单是学会一个声部或学会一首歌，而是要通过合奏的训练培养合奏听觉，发展合奏思维，提高合奏技巧和能力。
《美乐萨克斯》校本课程的班级是一个团结友爱的大家庭，每当周五下午排练时间，同学们总能准时的集合在排练室里。有些孩子像小蝴蝶一样，围在老师身边诉说对合奏排练的期待。合奏日常训练是较为辛苦的，有时为了乐曲合奏的完美融合，要反复练习好长时间。同学们刻苦用功从来不喊累，紧跟老师不厌其烦的进行演奏技能的基础训练。课程老师在日常排练过程中，也不断鼓励学生，坚定他们的信心。老师会找出每个同学的特点及优势，告诉他们：“每个人演奏的方法虽然一样，但都有自己独特的情感与独特的价值，关键是能够表达自己内心的感受与真实的情感……”同学们在《美乐萨克斯》校本课程的学习中，不仅学会了专业的演奏技巧、对演奏的兴趣也愈来愈浓厚，更加坚定了自己的自信心。
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。经过长时间的专业训练，同学们的演奏水平和能力有了大幅度进步，从刚开始的指法不熟练，到能用技巧、优美、具有感染力的乐声来独立完成一首多声部的合奏作品，并且能用动听的乐声传递积极向上的学习和生活态度。
合奏艺术一直是人类音乐文化宝库中的一颗明珠，附小的孩子们在《美乐萨克斯》校本课程中不仅能够提升审美品味，还能增强团队合作精神和集体荣誉感！宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，相信我们的附小娃，经过努力和坚持，一定会迎来艺术的美丽春天！
统筹：王 慧
审核：贺红晓
责编：胡清洋
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