大学与小学联合成立“心理健康教育理论与实践研究共同体”

党的二十大报告指出，推进健康中国建设，要重视心理健康和精神卫生。2023年3月，中国科学院心理研究所、社会科学文献出版社联合发布了我国第三本心理健康蓝皮书，刊发了《2022年青少年心理健康状况调查报告》。该报告从学术的视角关注和分析了2022年我国青少年的心理健康状况及其不同方面的影响因素，就进一步促进中国青少年心理健康提出了相关的对策建议。

为进一步加强我校学生心理健康教育工作，提升心理教师团队建设，促进学生的健康成长，郑州师范学院附属小学与郑州师范学院教育科学学院联合成立“心理健康教育理论与实践研究共同体”，将从心理学理论指导、心理健康校本研究以及专业的心理干预与预防等方面进行深入实践与研究。

3月29日，“心理健康教育理论与实践研究共同体”启动仪式在郑州师范学院附属小学举行。郑州师范学院教育科学学院院长陈国维、心理学系主任李晓丽以及孙颖、何桂华、杨淑芸三位心理学博士参加仪式。

郑州师范学院附属小学党总支书记、校长寇爽主持会议

党总支副书记、副校长王慧介绍学校心理健康教育工作

会议由郑州师范学院附属小学党总支书记、校长寇爽主持。党总支副书记、副校长王慧以“一二三四是首歌 守护心灵竞芬芳 ”为题，从一个团队，赋能成长；两方联动，心悦共长；三套组合，筑牢防护；四种课程，爱润童心等方面介绍了我校心理健康教育开展情况。雨点有声，润泽心田！2019年3月，学校成立了16名教师组成的“雨点姐姐”心灵呵护团队。通过年级心理健康课程、心理关爱社团课程、美丽心灵校本课程和好家长必修课程， “雨点姐姐”信箱，“和你在一起”重点人群特殊关爱行动，环环相扣，为学生心理健康保驾护航。学校不仅关注学生的心理健康，也特别重视教师队伍的心理状况。学校先后邀请心理学博士、国家二级心理咨询师陈瑞君，郑州市第八人民医院心理理疗师王超明为老师们做专题讲座，排解、释放老师们的心理压力，帮助老师及时调节情绪，保持轻松愉悦的心情。

郑州师范学院教科院心理学系主任李晓丽分享经验

李晓丽主任介绍了郑州师范学院教科院心理学系的整体情况，指出共同体的建立能够帮助心理学的研究找到新的突破，为目前正在开展的“校园欺凌干扰”“价值观引领”等项目提供实践支持。

学生成长中心主任冯春雁分享学生心理辅导案例

原生家庭导致孩子的心理问题，我们如何最大化进行心灵关爱与疗愈？心理筛查是发现学生心理危机的重要途径，面对学生数量多，师资力量少的现状，我们该用什么筛查工具？“雨点姐姐”团队的刘蕾、宋春晖、李翠玉等老师，将平时工作中的困惑与几位博士进行了深入交流。

郑州师范学院教科院心理学系教师交流经验

郑州师范学院教科院心理学系教师交流经验

郑州师范学院教科院心理学系教师交流经验

北师大心理学博士孙颖老师介绍了自己目前的研究方向为青少年价值观，通过心理健康教育引导学生积极向上的价值观。北师大心理学博士杨淑芸老师与华南师范大学心理学博士何桂华老师专注于学生积极心理品质培养与校园欺凌的预防，目前正在设计小学心理健康课程，校园欺凌干预与社会情感技能提升等课程研发。

郑州师范学院教科院院长陈国维教授讲话

陈国维院长指出，从教育部、河南省教育厅近几年的工作重点可以看出对学生心理健康教育的高度重视。他认为，在小学阶段加强心理健康教育非常有必要，心理问题的干预越早效果越好。同时，也肯定了我校在心理健康教育方面的做法，希望通过共同体的成立，能找到高校与小学开展心理健康研究的链接点，将博士的理论知识与小学教师的实践经验相结合，让有形的科研成果应用于实践，共同助力学生的心理健康。

与会人员参观附小“心灵驿站”

“心理健康教育理论与实践研究共同体”的成立是我校心理健康教育的创新举措。期待共同体的成立能使我校心理健康教育的老师们得到更多的心理健康教育专业的指导，大学与小学联手，为守护学生心灵之花、助力学生健康成长，培养“有理想”“有本领”“有担当”的时代新人而不懈努力！

统筹：王   慧

审核：冯春雁

责编：曲锦锦