魔方,又叫鲁比克方块,最早是由匈牙利布达佩斯建筑学院厄尔诺·鲁比克教授于1974年发明的机械益智玩具。魔方拥有竞速、盲拧、单拧等多种玩法,风靡程度经久未衰,也是最受欢迎的智力游戏之一。
郑州师范学院附属小学在“立人教育”办学理念指导下,设计开发《智趣数学之玩转魔方》校本课程,“以智启智,以趣激趣” ,让学生经历探索经典益智玩具的玩法,探索玩法所蕴含的的规律,对数学思想方法进行迁移,培养学生操作能力、观察能力、创新能力、团队精神、传统文化意识等,使每个同学都成为灵活的思考者,有利于学生核心素养的综合提升。
在本学期《智趣数学之玩转魔方》校本课程学习中,本着求实、创新的精神,课程老师借助视频资源,通过播放重复一个动作63次还原魔方的视频来练习学生的手感。学生看的是津津有味,边看边动手模仿,从而激发学生学习魔方的兴趣。
学生进行手感练习
从我校的实际出发,针对学生的不同基础,课程老师认真计划、精心组织了校本课程学习活动。在学习之前,课程老师注重带领同学们了解魔方构架,以及魔方相关的特点与基本知识。课程老师注重保护学生的个性发展,在《智趣数学之玩转魔方》校本课程学习中,将参与同学分成两个不同基础班同时教学。目前,一部分学生在课程老师引领下,能够独立进行三阶魔方的复原;另一部分学生在课程学习中循序渐进开展学习,已经掌握基本的“玩转”技巧。在每节课的课程学习活动中,课程老师尊重同学们的个人意愿,发挥同伴互助的力量,使学生在己原有的基础上都有了不同的进步和发展。
学生进行魔方小组比赛
一部分会复原的学生每两节课进行一个排位赛。秉持着友谊第一,比赛第二的精神,鼓励学生积极参与活动,让大家都能够感受到拼搏力量,从而达到良好的学习效果。
学生进行全班魔方排位赛
小组胜出者巅峰对决
享受魔方复原的成功与喜悦
目前,《智趣数学之玩转魔方》校本课程班的同学们,有24名学生可以快速自我六面完全复原了!有8名学生可以慢速进行三阶魔方的复原,4名学生可以看着公式进行复原。小小的魔方带给我们的不仅仅是手指的运动,更重要的是增强了同学们动脑能力,空间思维能力,耐心和信心,学生们从中感受到了成功的快乐和喜悦。
统筹:王 慧
审核:贺 红 晓
责编:王慧 (小)
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