“万物生长，此时皆清洁而明净，故谓之清明。”清明上承春分，下启谷雨，是中国二十四节气之一，亦为中国千年传承节日，兼具自然与人文的双重内涵。在清明来临之际，语文学科分年级开展了以“铭记于心 牵手清明”为主题的活动，以加深学生对传统节日的热爱，增强民族的认同感。
“铭记于心 牵手清明”主题活动
低年级学生开展了“知清明”主题活动。在老师的带领下同学们了解了清明节的来历和习俗。同学们还通过读一读、背一背、唱一唱、写一写清明节古诗和儿歌的形式来感受关于清明节气的文化，了解过清明节时的不同心情。同学们在深情的吟诵中感受到了清明节踏青的欢快，思念祖先的悲伤等不同的情绪。在这个春天里，同学们把古诗中蕴含的中华文化的种子，种植到了自己的心中，让我们一起等待生根，期盼发芽！
吟唱清明古诗和儿歌
书写传统节日文化和清明古诗
中年级同学则以“我眼中的清明”为主题开展了活动。同学们首先通过自主学习探找清明的故事，探求清明的文化，探寻清明的历史，然后制作PPT进行主题分享。同时，同学们还将自己“探”到的清明素材进行融合，创作了一首首小诗，或表达对革命英烈的感恩之心，或述说对祖先故人的思念之情，或抒发远足踏青、亲近自然的惬意，或描绘大地回春，吐故纳新的欣欣向荣之景……同学们在这一系列的活动中，缅怀先烈，传承传统文化精神，铭记历史，感恩美好生活。
分享清明文化
展示探寻清明的成果
书写生动的清明现代诗歌
高年级同学以“品清明”为主题，进行“探、品、展”清明活动。同学们通过自主探寻清明的由来、天气、习俗、文化、饮食等，积极参与家庭、社区等实践活动：踏青、植树、荡秋千、放风筝，吃青团、祭奠祖先、缅怀先烈等等，在自己的亲身经历中品味清明这一传统节日。最后，同学们结合自己已经掌握的学习方法整理资料，用文字、图片等方式撰写研究报告，理解清明文化的深刻内涵，感受传统文化之魅力，领略中华文化之精髓，做中国人，铸中国魂。
展示图文并茂的研究报告
清明，是承载情感的节日，是春意盎然的欣喜，是古典诗词的韵味，是追思过往的回眸，是希翼未来的遥望。在这样一个意义深远的日子里，我校将传统文化融入到了课程教育中，加深了同学们民族自豪感与认同，弘扬了民族优秀文化传统，丰富了多彩的节日活动，深受同学们的喜爱。
统筹：王 慧
审核：郭广源
责编：王金玲
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