为培养学生的观察和实践能力,落实《义务教育小学科学课程标准》中提升学生科学核心素养的相关要求,结合我校学科融合活动内容,科学学科组织学生于清明节前后开展了“我的天气日历”实践活动。
本次活动依据小学科学1-6年级课程中关于常见天气现象、天气符号、天气变化对动植物和人类生活的影响、使用气温计测量气温等知识,以制作天气日历为主要内容。在制作的过程中,融入了绘画设计等美术知识,展板布局分配等数学知识,查找天气谚语等语文知识,以及信息查询等信息技术知识。
别出心裁的天气观测,让学生走进了奇妙的气象世界,养成了关注天气的好习惯,了解了清明节的天气变化和节气特点。同学们在观测记录的过程中,激发了学习科学的积极和热情,领悟到科学中有生活、生活中有科学,也在科学探究中收获了成长!
统筹:王 慧
审核:郭广源
责编:赵 伟
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