近日，根据《河南省教育厅关于开展2019—2024年河南省普通中小学、幼儿教育优质课教学评选活动的通知》（教基研〔2019〕261号）精神，我省开展了2022年度河南省普通中小学、幼儿教育优质课教学评选活动。经过参评教师材料评选和现场评选两个阶段，我校窦晶晶老师所执教的《荷花》一课荣获河南省小学语文优质课一等奖。
窦晶晶，中共党员，郑州师范学院附属小学语文教师，课程建设中心副主任。近18年的工作经历中，她不断提升自己的专业素养，勇于担当、甘于奉献、善于钻研，在各方面都具备扎实的基本功。先后荣获河南省中小学幼儿园名师，河南省优秀班主任，河南省骨干教师，郑州市骨干教师，郑州市教育局优秀教师、郑州市德育工作先进个人、郑州市教育局学术技术带头人等荣誉称号，被认定为2021年度郑州教学名师第二层次培养对象。曾荣获郑州市语文素养大赛一等奖、郑州市小学语文优质课一等奖、郑州市校本课程设计奖、中小学作业设计优秀案例一等奖等奖项。窦老师还多次参与省市级课题研究，有较强的教育科研能力。
窦老师始终以“立德树人”为己任，坚信尊重是最好的教育，用赏识的眼光看待每一个学生，用鼓舞和爱心去激发、唤醒和引导学生，帮助学生成为最好的自己。
每一位老师骄人成绩的背后，都离不开附小的滋养，更离不开学校领导对老师们专业素养的高度重视。正是这样一个强大的团队，才能帮助附小的老师不断提高业务水平。
【自学共研 引领教学】
郑师附小一直致力于教师专业素质的培养，平日里扎实的教研活动形式多样，分阶段、分层次、多维度的助力教师专业成长。正是学校领导对教学常规的严格管理，才能深入地了解课堂，了解教师及其教学的“原生态”，才能推动教师钻研教材，帮助老师们打造高效课堂，而语文组的老师们更是把增强专业素养和提高教学能力作为自己的不懈追求。
我校党总支副书记、副校长王慧传达市教研会精神
2023年全国教育工作会议指出“要把开展读书活动作为一件大事来抓”。我校一直开展“同读一本书”、“立己·阅读”等活动，全体语文老师借助系列读书活动，开阔眼界、丰富阅历、沉淀思想、提升涵养。
教师参加“同读一本书”活动剪影
“教而不研则浅，研而不教则空”，打造扎实高效的常规课堂，形成良好的教学教研氛围，发挥名师、学科带头人模范作用是附小的教研标准。语文学科一、二级学科带头人结合《郑州师范学院附属小学教研指导手册》、结合不同学段特点、学生特点，制定出科学、有效的教研计划。依据课程标准优化教研形式，助力大单元教学实践探索，努力钻研教材、力争呈现最好的教学效果。
分组开展集体教研
【四课并进 助推发展】
在构建语文梯层次教师发展体系中，我校借助“四课研讨”教研活动助推语文教师专业发展。以“大单元整体教学设计”推广应用为契机，以“同课异构”为方式，以凸显学生发展为核心，通过观察课堂样态并分析研讨，落实落细学本课堂。借助师徒结对、同组教师、学校与郑州师范学院共建专家指导“三级教研体”，促进梯级教师专业发展，提升教师专业素养。多样化的教研课、示范课，发挥骨干教师“传帮带”的带动作用，加大青年教师培养力度，打造出了一支结构层次化、实践专业化、发展持续化的优秀语文教师队伍。
“四课研讨之师徒同课异构放光彩”联研活动
【素养大赛 尽展风采】
为了深入践行语文学科核心素养的理念，不断推进语文教师专业发展，全面提升语文教育教学质量，我校每学期都会举行语文教师素养大赛。此活动组织全体语文老师从课堂教学、粉笔字、美文朗诵、知识问答、才艺展示五个方面进行角逐，对老师们的基本素养、专业教学能力、知识储备、心理素质等方面都是考验。老师们的相互协助，不断打磨，使教学设计更加精细化，时间把控更加精准化，课堂教学能力得到不断提升。
代鑫鑫老师参加郑州市语文素养大赛
我校举行语文教师素养大赛
【科研助力 促进成长】
附小教师还以课题研究为平台，不断提升自己教育教学科研的意识和能力。在学校的大力支持下，郑州师范学院的博士导师与附小的骨干教师组成“教育研究共同体”，指明教师专业成长的本源使命。这样强有力的团队，帮助老师们完善研究思路，形成研究性思维，将课题研究与教学实践紧密结合，共同进步。
借助科研导师的精准指导，语文老师们得到了一系列切实有效的建议和具体做法。为突出学生的主体地位，挖掘大单元整体式教学的育人价值，针对大单元设计难点，持续开展教学实践研究，完成单元设计的校本成果，真正让大单元教学设计落地生根。
借助科研导师的精准指导进行教研
扎实、丰富的系列活动，使附小每位语文教师不断探索、总结、精进、前行，对提高语文整体教学水平起到推动作用。相信在附小每位语文教师的共同努力下，我校的语文教育教学工作一定会再上一个新台阶！
统筹：王 慧
审核：窦晶晶
责编：郭漫辰
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