根据《关于开展基础教育优秀教学成果推广应用示范区（校）申报工作的通知》，通过自主申报、评估认定等环节，我校被评为“郑州市基础教育优秀教学成果推广应用示范校”，将参与“道德课堂的构建与区域推进”、“提升中小学作业设计质量的实践研究”两个项目的国家级教学成果推广应用。
道德课堂是具有郑州本土实践根基的教育理念，以学生为主体，提升师生生命质量为其核心。在道德课堂建设的大背景下，“学本”课堂形态逐步在郑州师范学院附属小学确立。郑师附小倡导和施行“立人教育”，以“五育并举、立人至上”为宗旨，“学本”课堂形态正是“立人”这一学校核心价值追求在课堂层面的反映。该形态结合学校实际，充分关注学生的主体地位，强调课堂教学活动要合乎儿童的身心发展规律、学习规律以及教学规律，让课堂尊重“学道”；构建学为核心、学会学习的课堂文化， 在真实的情境中，习得学科核心素养，提升综合能力。
教学质量是学校的生命线，要提高教学质量就要夯实教学常规工作，作业是实现课程育人价值的重要载体。我校根据学校实际，从作业设计入手，加强常规工作，提高教学质量。为保障作业设计延续性、实效性，我校成立了作业设计领导小组，落实责任，制定条例、规范管理。老师们设计作业时，认真研读课标，准确把握学生学科核心素养的培养。联系学生实际，着眼于学生综合素养的提升。作业实行多元评价，通过口头评价、书面评价和图形符号等载体对学生的作业进行即时、适切评价，进一步激发学生学习兴趣、获取最佳效果。
学校优秀教学成果推广应用示范校推进会
我校将注重成果推广应用的本土化落地，积极探索、总结和提炼推广应用可行路径和有效措施，习得优秀成果精髓，解决课程改革中的关键问题，发挥好学校辐射带动和示范引领作用，为努力办好人民满意的教育做出新贡献。
图文：课程建设中心
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