双减,我们这一年......

作者:课程建设中心   责编:zsfx   发布时间:2022-07-24

2021年7月24日,一年前的今天,由中央和国务院下发的“双减”政策文件出台了,这是新时代我国基础教育领域改革与发展的一项重大政策,其目的是在基础教育领域坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,进一步提升学校教育教学质量,努力化解中小学生课业负担过重和社会上普遍存在的教育焦虑问题,办好人民满意的教育。“双减”政策的实施,得到了教育界内外的高度认同,对于义务教育阶段中小学生的健康和全面发展产生了积极引导和正向促进作用,义务教育生态环境得到进一步优化,有力推动了义务教育优质均衡发展。

郑州师范学院附属小学一年来是如何落实“双减”,践行“双减”的?今天,让我们一同回顾......


2021年9月

9月,因疫情郑州市各学校通过线上教学的方式“停课不停教 停课不停学”。郑州师范学院附属小学“三好·生”线上教学成为同学们的“新课堂”。郑师附小各学科教师,在“三好·生”线上教学方案的指导下,由一二级学科带头人带领各学科教师开展线上交流研讨。制定教学计划、设计教学内容、制作教学课件、录制微课视频、发布学习任务等。语文课堂上的经典文学欣赏、科学课堂上动手操作实验、音乐学科的线上音乐会、劳动学科的线上收获节、体育学科的体育技能展示……“精心”的准备,才有同学们的全身心投入。学生居家学习,学校借助每天的互助探究课程打造沟通的平台,老师、学生、家长可以按下“互动键”,通过沟通、交流、互助、探究,激活学习动力。

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郑师附小“三好·生”线上教学

复学后,郑师附小召开了主题为“坚持双减与五项管理,凸显育人时效”的教育教学工作会议。全体教师再次学习了“双减”政策和“五项管理”的相关内容,使全体教师加倍明晰了“双减”任务和落实“双减”政策的有效途径。

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党总支副书记、副校长王慧进行专题报告


2021年10月

10月,河南省专项培训暨观摩研讨会聚焦学校管理、学校评价和落实“双减”政策等方面工作,百名校长走进附小进行观摩学习。校长寇爽从学校基本情况、发展历史及改革创新出发以《立人教育:从小写好大写的人》为主题做专题报告解读了“立人教育”统领学校发展的基本教育理念。在“立人教育”办学理念指导下,学校对三级课程进行了统整,覆盖了七大学习领域,构建 “三好 ·生”课程体系。学校梳理不同学科课堂共性规律,构建“学本”课堂形态,以学生为本、以学习为本。构建涵盖七大学习领域的校本课程,在每周五下午“自主选修、走班上课”。缤纷课程,快乐体验。


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党总支书记、校长寇爽进行专题报告


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学校立人教育缘起

10月,学校积极参加郑州市国家级优秀教学成果“提升中小学作业设计质量的实践研究”推广应用工作研讨会,郑州师范学院附属小学党总支副书记、副校长王慧参与此次会议。王校长从“学习研究,实践尝试”“健全机制,形成特色”“回顾总结,思考探究”三大方面进行附小作业设计的解读。“三好·生”单元作业将学情作为作业设计的出发点、将单元作为作业设计的基本单位、将课标作为作业设计的依据、将真实情境作为作业设计的基础。各学科教师尝试设计不同年级作业内容,确保作业难度、要求、类型等方面纵向序列的科学性,减少重复和无效的作业负担,并邀请专家对学校作业设计工作进行指导。


2021年11月

11月,河南省教育厅、郑州市教育局在全市教育系统深入开展落实“双减”大学习、大讨论、大调研交流研讨活动。郑州师范学院附属小学党总支书记、校长寇爽在此次会议上作典型经验交流,汇报了学校在落实“双减”工作方面的实践探索。学校提高政治站位,让“双减”成为最大共识,有效缓解家长焦虑情绪,构建教育良好生态,让学校教育回归育人本质。我校以“四有”好老师为目标,通过“四创”方式,为“双减”建构专业支撑。学校不断完善“学本课堂”教学基本要求,构建“121”模式,提高课堂教学质量,为“双减”提供根本保障,让学生学有动力、学有能力、学有毅力。基于学科核心素养的大单元作业设计及“一三三”附小作业管理模式,支持学生学会学习。课后服务实施中,我们学校把重点放在“四个关键”环节:面向人人、整体设计、关注所需、突出重点。不断提高课后服务质量,支持学生个性发展。


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党总支书记、校长寇爽做经验分享


2021年12月

12月,郑州师范学院附属小学校长寇爽作为河南省中小学校长代表进行《双减”后“五项管理”的困境与突破》主题讲座,为广大家长指点迷津。寇校长介绍了我校从提高作业管理水平、提高课后服务水平、提高教育教学质量、加强“五项管理”等方面积极开展的实践探索,如何以有效的课堂教学、丰富的校本化课程和综合素质评价,在校园里为学生的全面发展提供多元机会,多举措充分发挥学校教书育人主阵地作用。寇校长还为家长朋友们出谋划策,建议家长们理性关注孩子学业水平,合理规划孩子校外时间。通过观看学习,家长们纷纷表示,此次讲座是一场“及时雨”,寇校长在培养孩子的学习习惯、基础习惯、提升能力习惯方面给大家提出了可行、可操作、可复制的方法和经验。大家的焦虑减轻了,思想视野更开阔了,行动力也更有方向了。

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党总支书记、校长寇爽为家长朋友指点迷津


2022年1月

1月,学校线上课程又一波精彩来袭。全校师生、家长共2000余人集聚云端,观看第21期“你猜课程”,与“教育合伙人”一起学习《家庭教育促进法》和“双减”的相关政策。 校长寇爽做《落实教育政策,让教育回归本真》专题讲座,呼吁家长理性安排学生的课外时间,保障学生的睡眠质量,让学生真正减负,健康成长。校长寇爽带领家长一起学习《中华人民共和国家庭教育促进法》的相关内容。寇爽从“什么是家庭教育、谁来实施家庭教育、家庭教育应符合哪些要求、如何实施家庭教育、具体家庭教育问题解析”五个方面明晰了家庭教育在孩子成长中的责任,并就如何实施家庭教育给出具体建议。

副校长王慧从大家都关心的“双减”政策入手,围绕“什么是‘双减’?为什么要推进‘双减’?如何才能真正实现‘双减’?”三方面为家长们答疑解惑,减轻家长因为“双减”而担心的学生的作业等问题的焦虑。介绍了我校通过改善教学设计、优化课堂实施、创新多元评价等方式提高课堂教学质量,为“双减”提供根本保障,多维度助力附小“三好”娃成长的措施,真正解决家长的后顾之忧。

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校长讲《家庭教育促进法》和“双减”

1月,面对“双减”后的第一个期末测评,为深入落实“双减”及“五项管理”文件精神,结合郑州市目前疫情防控形势要求,学校采用一、二年级线上游戏化期末评价方案——“三好娃”勇闯五关,畅游“立人乐园”。此方式打破以往的单一学科素养考核,尝试将语数英科四门学科进行融合,在主题化、模块化、趣味化的活动场景中,紧扣各学科核心素养和课标要求,以游戏的形式进行综合素质的测评,让孩子在玩中评、评中乐、乐中成长。


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“三好娃”勇闯五关,畅游“立人乐园”

三至六年级的学生基于学科核心素养与学科课程标准,围绕学科学期单元教学内容,梳理学科核心素养考查点,结合学生实际情况,合理设计指向知识本质的评价命题。在具体实施中,采用线上测评“诚信四步走”的方式。道德与法治学科通过线上讲故事、手抄报、绘画等方式畅谈学习收获;体育学科通过“线上体育节”进行体育技能与健康课程的评价;音乐学科通过“线上音乐会”展示同学们的音乐才艺;美术学科通过“空中美术展”展示学生的创意作品;综合实践、劳动与技术学科通过展示学生本学期实践活动有关的文字、图片和音像资料,回顾整理本学期的收获和感受。学科教师结合过程性评价和学业水平测评结果,将整学期学生学业水平以等级制呈现,并结合实际情况,给予学生语言描述式的质性评价和学习建议。


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线上测评“诚信四步走”


2022年2月

2月,附小高质量寒假“模板”来啦!假期也要元气满满。作为“双减”政策落地和《中华人民共和国家庭教育促进法》实施后的第一个寒假,对于家庭教育来说,也是一次“转型和升级”。为了帮助附小娃度过充实、快乐、有意义的假期生活,在郑州师范学院附属小学线上期末散学典礼上,几位“学习合伙人”通过第22期“你猜课程”,为同学们支招献策。“你会制定寒假计划吗?你制定的寒假计划每天都实施了吗?”学习合伙人王馨田通过目标分解及奖励的方法指导同学们如何科学制定寒假计划,让假期生活劳逸结合。“双减”政策的出台,让大家有了更多的时间和精力来发展自己的兴趣特长。如学习合伙人王九龄、田润竹建议大家——掌握一门乐器、拥有一个兴趣,提升自己的综合素养,让生活不再枯燥。

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“学习合伙人”与同学们共成长


2022年4月


4月,为深入实践家庭教育指导与服务,助力家长提升家庭教育水平,促进孩子健康成长作为重点工作,郑师附小设计了“附小好家长必修课”系列课程,课程内容包括读懂孩子、亲子沟通、家校合作、情绪管理、习惯培养等模块,邀请知名教育专家、资深家庭教育研究者和实践者以及家长等相关人士作为授课教师,使家长在家庭教育中有导师可循,有方法可依,不断丰富家庭教育新理念、新方法的传播途径。“附小好家长必修课”将充分发挥网络平台作用,定期推送,丰富家庭教育资源,逐步明确家庭教育学习的目标与内容、路径与方法、结果与评价,形成家庭教育学习常态。

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党总支书记、校长寇爽讲解家庭教育

4月,教育部小学校长培训中心和北京师范大学校长培训学院联合主办“国培京师学堂”,论坛的主题是“‘双减’背景下小学课后服务的经验和策略”,郑州市是全国首批“双减”试点城市,承载了破解难题、摸索经验的使命。课后服务的实施,是落实“双减”政策的有力抓手。寇爽校长以《聚焦三层面 塑造素养人》为题,从学校课后服务开展的现状、问题、策略与展望四个方面,详细介绍了学校自开启课后服务工作以来的探索和实践。

2022年5月

5月,学校在线上推出了第一期附小“好家长必修课”,连续5天邀请专家为家长们育儿支招。东北师范大学心理学院院长、教育部基础教育教学指导专业委员会心理健康教育指导专委会委员盖笑松和家长们一起探索了如何《培养孩子的12种品格优势》。盖院长让家长明白了帮助孩子养成良好习惯的重要性,还让家长掌握了科学带娃的新方法。河南省家庭教育学会会长、河南省教育厅首批特聘家庭教育专家、河南广播电视台主持人陶真姐姐,为家长们分享了她亲自沟通的一些小妙招——《带孩子在时光之城漫游》。陶真姐姐温暖的话语、灵活的妙招,让家长知道了亲子沟通是家庭教育的基础,和谐的亲子关系,是孩子健康成长的源泉。郑州师范学院初等教育学院副院长、郑州师范学院附属小学教育集团党总支书记、校长寇爽用通俗易通的语言把党和国家的政策法规及我校“五项管理”的具体措施进行了详细的讲解,引导家长们帮助孩子“扣好人生第一粒扣子”,夯实孩子的起点和基点。同时,寇校长还为家长们所关心的学生的学业问题,家庭教育中的难题提供行之有效的“法宝”,助力家长提升家庭教育水平,促进孩子健康成长。

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第一期附小好家长必修课开讲啦!


2022年6月

6月,为深入落实“双减”及“五项管理”文件精神,以科学合理的方式全面开展学生综合素养评价,学校一、二年级迎来了“无纸笔”过程性综合评价——“附小‘三好少年’畅游‘立人乐园’”。此次评价将语、数、英、科四门学科进行融合,通过创设趣味情境、以游戏闯关等形式考察学生的学科知识及综合素养,真正做到减负、提质、增趣。经过精心策划,在四门学科知识巧妙融合的基础上,创设出了“森林探险”的趣味闯关情境。一个个妙趣横生的闯关活动,既检查了学生知识的掌握情况,又培养了他们的语言组织能力、口头表达能力,充分发挥了评价的教育功能。在寇爽校长、王慧副校长以及任课教师们精心组织下,同学们有序闯过一关又一关。当孩子们通过自己的努力解决一个又一个难题,胜利的喜悦浮现在每一个孩子的脸上,迫不及待地要将自己的闯关成果与领导和老师们分享。

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附小“三好少年”畅游“立人乐园”

6月,第二期“附小好家长必修课”准时开播。“双减”政策出台后,新的教育形势让很多家长开始迷茫,究竟该如何帮助孩子适应新的形势,引导孩子更好地投入到学习中,成了家长们急需解决的问题。郑州师范学院附属小学党总支副书记、副校长王慧的课堂《以“六提”促“双减”,让教育更美好》告诉家长读懂孩子,理解孩子,是一把解决家庭教育问题的万能钥匙。由LATS学习力提训系统创始人、河南省当代家庭教育研究院研究员、河南省家庭教育讲师团副秘书长王海勇,从专业的儿童心理学、从孩子的视角告诉家长《6-12岁孩子的家庭教养重点》,助家长打开不同的锁,解开不同的结,更好地陪伴孩子们长大。专职检察官心理作家、团省委河南省青少年研究会执行秘书长、大学客座教授、《新华网》《学习强国》等多家媒体首席主讲人王德义,带来《爱,从来都没有错,最危险的是错爱》的讲座,指导家长朋友们正确有效地进行亲子沟通,树立正确的亲子观念。

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第二期附小好家长必修课开讲啦!

6月,2022年暑假已向我们走来。对于“双减”政策落地和《中华人民共和国家庭教育促进法》实施后的第一个暑假,学生成长中心联合河南省郭雯雯名班主任工作室为广大队员朋友精心策划了“喜迎二十大,一起向未来”暑假实践手册,希望同学们学会科学规划自己的假期生活,在进行红色寻访、喜迎二十大的同时,了解我国航天史和航天英雄的故事,关注神舟十四号载人飞船的信息。在查找姓氏文化的过程中,传承好家风,提升文化自信………为新学期的学习生活做好充分准备,为未来发展积蓄更强大的力量。

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暑假中年级实践手册

2022年7月

7月,学校党总支书记、校长寇爽作为论坛特邀专家全程参与由河南省教育厅主办的《新时代基础教育强师计划》高端论坛活动,并以《“双减”背景下教师专业成长的困境与突破》为题做专题报告,指出了“双减”背景下教师所面临的课堂教学如何更提质增效、作业管理如何更科学合理、课后服务如何更满足需求、家校合作如何更有效协同、教师工作如何更赋能减压五个方面的困境。据此,寇爽校长基于郑州师范学院附属小学的发展经验,提出了教师专业成长着力点在于育人能力提升、支撑点在于为教师赋能减压、关键点在于支持学生成长等突破路径,为解决教师专业成长所面临的挑战提供了借鉴。

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党总支书记、校长寇爽在高端论坛进行分享

7月,学校被河南省教育厅评为义务教育阶段课后服务示范校。


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学校被评选为河南省义务教育阶段课后服务示范校

7月,学校荣获郑州市首批"五育"并举实验校荣誉称号......

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学校被评选为郑州市首批“五育”并举实验校

一年来,郑州师范学院附属小学在郑州市教育局的指导下,在全体家长朋友的配合下,在师生的共同努力下, “双减”工作取得了一些成效,但是,我们必须清醒的认识到,“双减”是一项长期而且重要的工作,教育教学质量提升是学校的永恒话题,“双减”政策的深入实施对于学校的办学理念、师资队伍、课程资源、教学管理等都带来多方面挑战。我们在全面总结 “双减”政策实施一年来的成效的基础上,需要进一步分析现状、经验和问题,为进一步做好“双减”政策落地后的教学质量保障工作而不懈努力。




图文:课程建设中心

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