喜讯！我校荣获“河南省义务教育阶段作业评价改革实验校”

作者：课程建设中心责编：zsfx 发布时间：2023-07-12

为深入贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》《关于加强义务教育学校作业管理的通知》精神，郑州师范学院附属小学在立人教育办学理念的引领下，积极推进素质教育，高度重视作业管理的校本化实施，形成了独具特色的立人教育的作业管理样态。在全体附小人的共同努力下，2023年7月，荣获“河南省义务教育阶段作业评价改革实验校”称号。

郑州师范学院附属小学创建于1931年，学校以“立人教育”为办学理念，以“激扬生命·学以成人”为愿景，以“让学生拥有一个自信、从容、有尊严的未来”为使命，形成了“精业尚研追求卓越”的教风和“乐学善思求是创新”的学风，依托“志存高远、爱岗敬业、为人师表、严谨笃学、与时俱进”的教师团队和“三好·生”课程体系，培养具有“好思想好品行好习惯”的新时代三好少年。

作为“双减”的关键、“五项管理”的核心，作业管理尤其需要引起我们关注。全体附小人主动作为，从“把握功能、严控总量、提高质量、强化管理”等方面，通过树立科学的作业质量观，开发了高质量的校本作业。加强制度建设，提升了教师作业设计评价能力。不懈的努力，使三好·生校本作业持续发挥着促进学生有效学习、健康成长的功效；另一方面，学校还与家庭密切配合，形成正确、一致的育人观念，切实让学生高效完成作业与学习，保证他们有更多的时间参加体育锻炼、家庭劳动、社会实践以及发展兴趣特长等，实现全面而有个性的成长。

学习研究实践尝试

老师们研讨作业设计方案

作为优秀教学成果推广应用示范校，2021年6月，我校组建了15名一线教师参与的作业设计成果推广应用核心团队,制订学校作业设计成果推广应用方案和规划，97名一线教师全员参与，细化学科单元作业设计要点和推进计划。通过共读《小学作业设计与实施指导手册》等书籍，结合线上网络学习、线下自主研修和集中研讨，明确设计作业的目的、价值以及设计探究性作业的策略。依据各学科核心素养及课程目标，尝试设计不同年级作业内容，确保作业难度、要求、类型等方面纵向序列的科学性，减少重复和无效的作业负担，设计完成了具有附小特色的作业单。我校多次召开了作业建设交流研讨会，邀请专家对学校作业设计工作进行指导，作业设计核心团队交流语数英科四门课程的单元作业设计案例的撰写。

“三好·生”学习单部分内容

目前，学校语文、数学、英语、科学四个学科的基于课程标准、基于学情的“学本课堂”作业设计已全部完成，共计 57万余字。

健全机制形成特色

学校通过变革小学学科作业，以大单元为基本单位，设计强调引导学生探究的附小作业形式与评价样式，通过让寻求问题结果的思维过程显性化的探究性作业，推动学校课堂教学提质增效，努力实现从作业管理变革到促进学生思维发展、落实学生核心素养发展的目标。

学校各学科教师在进行大单元作业设计时，始终指向学科核心素养，依据学科课程标准的要求，围绕单元教学目标，将学情作为作业设计的出发点、将单元作为作业设计的基本单位、将真实情境作为作业设计的基础，以项目式实践，规划单元作业，按照一致性原则，设计真情境、重实践的大任务作业。

“三好·生”探究性大单元作业设计基本流程

学校严格执行作业管理规定，积极探索、总结和提炼可行的路径和有效措施，尝试进行“一三三”附小作业管理模式的实践研究。“一”是指在作业管理中，以学科核心素养提升作为关键点。各学科依据核心素养及课程目标，尝试设计实施不同的作业，确保作业难度、要求、类型等方面纵向序列的科学性，减少重复和无效的作业负担，形成具有附小特色的作业管理体系；第一个“三”，是指在作业的设计、实施、评价等管理中“分学段”“分时段”“分学科”，科学分类，全面把控，有效突破；第二个“三”是指作业管理中要从“三精”入手：精准、精巧、精心，通过统筹规划，为作业管理保驾护航。学校课程建设中心严控各学科各年级书面作业总量，严格执行规定。学校实行各学科作业统筹把关制，建立课程建设中心牵头、一二级学科带头人协调、班主任负责、各科教师协调的工作机制，做好各学科作业的统筹平衡工作，确保作业量、作业难度和完成时间的协调。

学生认真完成各项实践作业

收获成果思考探究

2021年6月，学校被确定为国家级优秀教学成果推广应用示范校；同年11月，作为郑州市区域学校代表成为教育部重点研究基地全国作业改革联盟成员。学校多次召开作业建设工作坊活动，鼓励各学科积极参加全市中小学作业设计优秀案例征集活动。语文、数学学科荣获郑州市作业设计优秀案例一等奖，科学、体育和劳动学科荣获河南省作业设计优秀案例二等奖。

学校作业建设典型案例在河南省、郑州市多次进行经验分享。2021年11月23日，河南省教育厅、郑州市教育局在全市教育系统深入开展落实“双减”大学习、大讨论、大调研交流研讨活动，我校党总支书记、校长寇爽在此次会议上作典型经验交流。2021年10月12日，我校党总支副书记、副校长王慧在郑州市国家级优秀教学成果“提升中小学作业设计质量的实践研究”推广应用工作研讨会上进行作业设计经验分享。作为国培项目承训基地，我校多次承接各级各类“访名校活动”，学校教学干部从附小教师立足作业设计进行的学习研究及实践尝试，到不断健全机制并逐渐形成特色，以生动的案例进行经验分享，受到大家的一致认可。