碧水丹枫含秋韵，扬帆奋楫正当时。9月22日上午，郑州师范学院附属小学全体语文老师齐聚一堂，举行了主题为“同向同行，让教和学充满自信”语文教研组集体大教研活动。本次教研活动聚焦新课标，聚焦学习任务群。教研会由教师发展中心副主任郭雯雯主持，党总支副书记、副校长王慧全程参与了本次活动。
教师发展中心副主任郭雯雯主持会议
党总支副书记、副校长王慧传达郑州市语文教研会议内容和精神
首先，王校长传达了郑州市语文教研会议内容和精神，明确了本学期的工作重点：2022年度质量抽测分析会和命题培训会；作业案例评选；幼小衔接专题会议；作业改革论坛；课程方案的学习与培训；新课标的学习与培训；多文本实验校的相关工作；素养大赛等等。按照教学主管部门推荐优质课管理规定，秉承“三公”原则，重点解读了年度语文学科、道法学科优质课推荐工作。
根据2022年4月21日颁布的新语文课程标准，聚焦关键问题——学习任务群的组织与呈现。学习任务群是课标的一大亮点，为语文课程内容怎样架构和呈现，为语文教学怎样深化改革绘制了一张蓝图，设计了一个行动方案。同时，它也是课标落地的一个难点，如何把观念变为行动，把蓝图变成一个标志性的工程，是我们需要思考的问题。
李俊霞老师解读基础型学习任务群——语言文字积累与梳理
二级学科带头人李俊霞老师分别从是什么、有什么、怎么做三个方面对“语言文字积累与梳理”学习任务群进行了解读。该任务群旨在引导学生在语文实践活动中，积累语言材料和语言经验，形成良好语感；通过观察、分析、整理，发现汉字的构字组词特点，掌握语言文字运用规范，感受汉字的文化内涵，奠定语文基础。它是一切语文学习的基础，是核心素养的重要组成部分，是社会发展的必然要求。李老师以统编教材二年级上册第二单元为例，以“场景、树木、动物”“农事”等识字主题串联起了本单元的识字、写字与多音字，引导学生在不同的语境中识字学词，让大家明晰了该如何实施“语言文字积累与梳理”学习任务群。
孟园园老师解读发展型学习任务群——实用性阅读与交流
郑州市小学语文中心教研组成员、高年级语文老师孟园园老师从实用性阅读与交流的解读对比、教学提示、案例对比三个方面对发展型学习任务群进行了解读。实用性交流是直接指向学生的生活实际，凸显交流的生活价值。无论是与家庭成员、亲朋好友的沟通，还是与同学、老师的交流，或是在公共场所与各种陌生人的语言交际，都是基于学生真实的生活需求，丰富他们的生活经历和情感体验，最终增强学生适应社会、服务社会的能力。
最后，孟老师以一年级起始单元为例，呈现了一篇完整的教学设计，围绕单元的内容，选取学习主题，确定学习目标，设定学习情境，设定一组相关的学习任务，匹配适宜的学习活动，共同指向了学生的核心素养发展。
曲锦锦老师解读拓展型学习任务群——整本书阅读
整本书阅读任务群旨在引导学生在语文实践活动中，根据阅读目的和兴趣选择合适的图书，制订阅读计划，综合运用多种方法阅读整本书。借助多种方式分享阅读心得，交流研讨阅读中的问题，积累整本书阅读经验，养成良好阅读习惯，提高整体认知能力，丰富精神世界。
曲老师从整本书阅读的学段目标、阅读内容、阅读要求进行了细致地阐述。最后，以四年级上册第四单元神话故事单元为例，进行了《中国神话传说》整本书阅读设计。从整体解读到学情分析，再到基于课标的相关要求，详细阐述了《中国神话传说》整本书的阅读过程，给一线老师提供了有效的案例参考。
三位老师分享收获
一个半小时的教研活动，老师们与新课程标准擦出了新火花，在深入解读和交流中，我校的全体语文老师对“学习任务群”有了更加清晰的认识，低年级弓艳丽老师说：“三位老师从基础型学习任务群、发展型学习任务群和拓展型学习任务群三方面进行了详细的梳理和讲解，不但有横向的分析，而且还有纵向的分析与对比，有理论，有实践，深入浅出，让我们对“学习任务群”有了更加深入、更加细化的理解。”中年级胡小允老师说：“聆听了老师们的解读，我也有了一些思考，比如：四上第一单元的单元主题是‘自然之美’，第一单元在课程内容上属于‘文学阅读与创意表达’学习任务群。在教学时要站在学生素养发展的视角，可以把人文主题和语文要素有机整合起来，架构基于单元整体的学习任务群。”高年级宋华老师说：“几位老师的分享，让我又学到了很多，再一次梳理了任务群，尤其是孟老师的解读，‘实用性阅读与交流’让我的目光停留在了五年级上册第四单元的‘爱国情怀’，根据孟老师的案例分享，以及新课标的教学提示，我想这一单元也可以设定一个阅读与探究活动，引导学生关注社会，关注祖国，关注历史的主题等。”
优秀老师们的分享就像是一场“及时雨”，给每一位老师积蓄了前行的动力，在接下来的教学工作中相信郑师附小的全体语文老师都能够依据课标，用好课本，通过转化、对接、扩容、补缺，组建一个一个可以实际操作的语文学习任务群，让我们的语文学习任务群的教学落地生根。只有不断学习，才能让教和学充满自信。
统筹：王 慧
审核：郭雯雯
责编：代鑫鑫
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