劳动是世上一切快乐和一切美好事物的源泉。劳动也是成长的必修课。“伟大的精神导致伟大的劳动，强有力的劳作培养强有力的精神，正如钻石研磨钻石。”劳动是光荣而高尚的，热爱劳动、不懈奋斗,一切美好的东西都能创造出来。
郑州师范学院附属小学在“立人教育”办学理念的引领下，秉承“立行以树人之能”，设计开发了《附小农科院》校本课程，提高同学们劳动技能和实践水平，培养艰苦奋斗的品质。
从平整的土地到播种育苗，从养护到收获，同学们在劳动过程中收获了不同于书本上的体验，感受劳动的辛苦，体验劳动的乐趣，养成热爱劳动的优秀品质，以润物细无声的方式将“立德树人”融入到劳动教育之中。
收获花生的喜悦
颗颗粒粒饱满的花生，使得附小娃们摩拳擦掌。虽然大部分孩子都没有接触过农事，但是大家兴致盎然，从不喊苦喊累。认真观察、学习老师是如何使用农具。在亲身经历后也会感慨道：“看着老师和农民伯伯们做的很简单轻松，自己上手实践以后才发现没有想象中那么简单。”这就是在劳动中体会农事的乐趣。
看，这颗多大个儿
这些花生是怎么出现在附小农科院呢？秦焕老师说：“结合当时的季节特点，让学生了解花生的种植。收获也不是终结，而是全新的开始，接下来我们还打算在这里种辣椒、茄子等不同的作物，让学生也体会不同的劳动和成长。”
乐培园地
从除草、翻地、播种到浇水和维护，老师和学生都是一起完成。学生中很少人有过这种体验，他们都觉得很新鲜，有的学生课间还会来到农科院观察作物长势。
“现在环境太好了，我们种的作物不是被虫吃掉而总是被鸟吃，我想下课了守在田边，赶走它们。”
“老师，我能每天都过来给咱们的农作物浇浇水吗？”
“老师，这次习作我写的就是咱们农科院啊！”
......
这里成了师生的一个牵挂,为孩子的成长教育提供了良好素材。
清除影响作物生长的杂草
你从劳动中获得了什么？
“学会了不浪费粮食!”
“种菜让我有自豪感!”
“我发现劳动并没有这么累。”
……
孩子们纯真的回答各不相同，但都是践行后的“劳有所获”
拔出茄子杆
我校为加快构建学校德智体美劳“五育并举”教育体系，把劳动教育纳入“立德树人”的全过程，设计开发具备附小特色的立行劳动教育课程，打造立行劳动教育新课堂，拓展立行劳动教育新形式，让学生在劳动中学会创造、增长知识、收获成长。
劳动所创造的美不会流逝。《附小农科院》校本课程通过体力和脑力的完美结合，培养同学们吃苦耐劳的精神，锻炼社会实践能力，让劳动教育成为激发大家学习动机，巩固学习成果的重要渠道。让我们共同努力，让劳动教育在四季课程的蕴藏下香远益清！
统筹：王 慧
审核：贺红晓
责编：李家钰
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