郑师附小秉承“立人教育”办学理念，自2019年9月启动“向教育家学习”立己品牌活动以来，老师们品读教育经典，体悟教育思想，笔耕不辍、躬身践行，努力实现以教育家为师表的道德底线。2022年1月，我校开启“向教育家孔子学习”活动，以至圣先师孔子为榜样，循着先哲的足迹，深刻领悟“因材施教 有教无类”的教育思想。希望通过学用“仁”提升教师职业道德修养，用“礼”塑造教师职业形象，潜移默化地教育学生由礼达仁、内外兼修。在第三十八个教师节，党的十八大以来第十个教师节来临之际，教师发展中心推出“明德修身，永远的追寻……”系列文章，展立人教育之风采，树师德榜样之典型。用立人教育“大教育”的情怀引领教师成为新时代的“大先生”。
长长的路 慢慢的走
——孙宁
时光匆匆，岁月悠悠，在一个人成长的道路上总会遇到很多人，很多事，或开心、或沮丧，用一颗平静的心去对待，这开心、沮丧就皆是美好。回想我从教的26年里，遇到了很多人，大都是可爱的孩子们，和这些孩子在一起，发生过很多美好的事情。他们丰富了我的人生，充盈了我的生活。而我，作为一名美术老师，也许只是这些孩子们求学生涯中的匆匆过客，留不下过多印象。但是我想，我在课堂中给他们讲的道理，在活动中给他们的指导，在比赛中给他们的鼓励，一定也会对他们的成长有所影响吧。
孩子们眼中的我，是一位脾气很好的老师。
其实，刚刚参加工作时的我，也是个超级严厉的老师。尤其像我们这种科任老师，每天都要面对好几个班级的不守纪律调皮的学生。所以也常常会严厉的批评他们。直到有一天上美术课，我讲完课，孩子们都在安安静静的创作，我在教室里巡视辅导。走到一个平时话多纪律又不好的小男孩面前，不出所料，他依然还没有开始画。我就站在他旁边，指导他。他一边画，一边说：“孙老师，我明天要请假一天。”我随口哦了一声。他不等我离开，又赶忙说：“我明天要去邙山，去看我妈妈。”我心想，还有专门请假去看妈妈的。就问了一句，“你妈妈在那儿上班？”他忽闪着大眼睛说：“不是，她埋在那儿，明天是她的忌日。”瞬间，我就愣在那了。那时候，我刚刚做妈妈，真正体会到一个妈妈对孩子有多么的重要。而面前这个不到九岁的孩子，急于和老师分享他要去看他已不在人世的妈妈这件事情，他该是有多想他的妈妈。而他妈妈在弥留之际又是有多放心不下他的孩子。她一定希望她的孩子在犯错误时，老师能更有耐心的来教导他。回想他以前屡屡犯错时，而我总是严厉的批评他，我就自责。他之所以这样，是没有妈妈的教导啊。在以后，我对他总是特别的有耐心，听他说话 ，鼓励他，他似乎也慢慢的自律起来。我知道，我并不能帮助他多少，只想让他感受到来自老师的关爱。
这以后，我在班级遇到难管的孩子，总是找时间，悄悄的给他们谈话，了解他们在家的一些情况，尽量的走进他们的世界，去和他们交流，给予他们更多的更多的关怀。
课间，在和孩子谈心
孩子们眼中的我，还是一位什么都做的老师。
我深知作为一名教师，不仅仅是教书，更是育人。在教书育人中除了要言传，更要身教。我要用我的行为规范来影响学生，我要从点点滴滴的小事做起。每次上课，打上课铃前，我都早早的来到教室门口，等着学生上课。在教室里辅导孩子们画画时，随手摆正孩子们无意推歪的课桌，捡起孩子们掉落的工具。每天早晨在教室门口给学生量体温时，擦拭桌子和手消的瓶子，摆放球架上摆乱的球……
要求学生做到的，我先做到。有时候，我在摆球，立刻有孩子来帮忙，我伸手去捡掉落在地面上的物品，也有孩子赶紧去捡。
正如孔子说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师自己做的好，不用命令孩子们，他们自动会跟着学，跟着做的。
疫情期间，在准备《空中美术展》
孩子们眼中的我，还是一个爱啰嗦的老师。美术课上，除了教他们绘画技法，还常常爱从课堂中发生的一些小事中告诉他们，小孩子犯错误很正常，每个人都是在犯错误然后改正的过程中慢慢长大的，关键是犯了错误得改。还告诉他们，自律比聪明更重要，品格比成绩更重要，倾听比讲话更重要…
日复一日，年复一年，送走一批孩子们，又迎来了新的一批孩子们，这便是生命的成长吧。人生的路很长，希望孩子们不急不躁，一步一步慢慢的走；教育的路也很长，我也要不急不躁，一步一步慢慢的走。
统筹：王 慧
审核：王燕玲
责编：郭雯雯
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