郑师附小秉承“立人教育”办学理念，自2019年9月启动“向教育家学习”立己品牌活动以来，老师们品读教育经典，体悟教育思想，笔耕不辍、躬身践行，努力实现以教育家为师表的道德底线。2022年1月，我校开启“向教育家孔子学习”活动，以至圣先师孔子为榜样，循着先哲的足迹，深刻领悟“因材施教 有教无类”的教育思想。希望通过学用“仁”提升教师职业道德修养，用“礼”塑造教师职业形象，潜移默化地教育学生由礼达仁、内外兼修。在第三十八个教师节，党的十八大以来第十个教师节来临之际，教师发展中心推出“明德修身，永远的追寻……”系列文章，展立人教育之风采，树师德榜样之典型。用立人教育“大教育”的情怀引领教师成为新时代的“大先生”。
师者也，教之以事而喻诸德也
——任华
《左转》曾这样阐述：“大上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽”，由此可见为人之根本必须先立德，作为教师的我也经常温习此句。师德，是一名教师身上最为熠熠发亮的品格，能够桃李满天下，无疑是每一位教育工作者最能引以为豪的建树。
二十年前我怀揣着梦想离开了大学校园，走上了三尺讲台，成为了一名光荣的人民教师。在这二十年的成长道路中我体会到了作为一位教师的艰辛与不易，也真正体会到了作为一位教师的幸福与快乐。教师——太阳底下最光辉的职业被人们赋予了很高的要求与期望。这就对作为教师的我们无形之中施加了很大的压力。如何陪伴孩子健康快乐的成长，如何满足形形色色的不同家长的需求，如何使自己在教育教学方面有更大的进步。如何使自己的班级逐步成长，这些都是我经常进行思考并为之实践的，虽然在前行的道路上我会遇到各种沟沟坎坎，但我也发现来自学生带给你的甜蜜经常会不期而至，让你体会到作为教师的乐趣。
班级纪念日
还记得刚任教的时候。在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就常常令我头痛不已。小学生很好动，而且注意力非常容易分散，上课很容易开小差，影响教学效果。作为教育工作者，我就想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。同时把自己当成活动中的一员，成为学生们的良师益友。后来教学效果有所改善，有些很调皮的学生在上课的时候认真多了，还积极举手回答问题。在课下我积极与孩子们交谈，使他们亲其师，信其师，我想这样才能使他们喜欢上这个老师，喜欢你的课。课堂是作为教师的我的主阵地，我爱这三尺讲台，每当我踏上讲台，看到孩子们一个个热情洋溢的脸庞，我就会兴奋不已，因为这个时候我能感受到他们一个个鲜活的个体是充满生机的，是愿意与你倾诉的。
师爱之魅力在我们的教学生涯中会经常开花，孔子所倡导的“有教无类，精心施教”便是其中很重要的一条。每位孩子都是独一无二的小花，作为班主任的我相信每一位学生，尊重他们。我相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点。在小事中发现学生的长项，给予每位孩子同等的机会，为此我特别创立全员班干部制度，用来激发每位孩子在班级的主人翁意识，同时抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励他们。“刚柔并济”中体现爱之广博。每当我接手一个班，我就会对班级里的孩子说“我们的班级是一个大家庭，任老师就是大家的大家长，希望每位孩子在这个大家庭里感受温暖，感受快乐，有高兴的事情可以大家一起来分享，同样遇到困难，班集体也是你们最坚强的后盾”。
班级活动展风采
我曾经写过一篇文章叫做《我教育中的小确幸》这里曾记录过我教过的一位调皮的孩子。这个孩子可爱调皮，但确实易冲动，当年在我的眼里他是一个每天都需要我严防死守的人物，否则必然会与其他孩子发生不愉快的事情，我这个大家长经常是对其软硬兼施，借此平衡他在班级与其他孩子的关系。还记得他毕业时抱着我哭的场景，就在2021年大年初一的时候，一大早他便打来了电话，新年的第一天就收到了孩子的祝福。那一刻，我的心是暖的，以真诚之心换真诚之心，在教育的本真之中多一份信任，多一份宽容，在收获小确幸的同时坚定自己的教育梦想，一路向前。班里曾有一位孩子这样对我说：“任老师，如果您是天上美丽的太阳，我们就是地下可爱的小草，是您给予我们新的生命。您日夜不停的帮助我们，照料我们，您辛苦了”。看教育中的小确幸就是这样猝不及防，让我辛苦却甘之如饴。
作为一名一线教育工作者，每天面对50多个天真可爱的孩子们，我丝毫不敢懈怠，深知自己的肩上责任很重，也深知路漫漫而修远兮，吾将上下而求索。在今后的教育教学及班主任工作中，我将立足实际，认真做好自己的本职工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，静待花开。
我的班级我的家
统筹：王 慧
审核：王燕玲
责编：郭雯雯
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