郑州师范学院附属小学章程

作者:党政办公室   责编:zsfx   发布时间:2021-11-12

郑州师范学院附属小学章程

第一章 总 则

第一条 为推进依法治校,全面贯彻执行国家教育方针,深入开展素质教育,实施教育现代化工程,全面提高教育教学质量,培养学生的创新精神和实践能力,促使学校健康、稳定、可持续地发展,依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《小学管理规程》等有关法律法规,制定本章程。

第二条 学校校名为“郑州师范学院附属小学”,校址为郑州市西里路53号。

第三条 学校由郑州市人民政府出资举办,是公益类事业单位,由郑州市教育局和郑州师范学院双重领导。

第四条 学校教育理念:立人教育

办学宗旨 激扬生命 学以成人

办学愿景 让学生拥有一个自信、从容、有尊严的未来

育人目标 好思想 好品行 好习惯

校   训 五育并举 立人至上

校   风 心有大爱 筑梦致远

教   风 精业尚研 追求卓越

学   风 乐学善思 求是创新

  校   歌 《放飞梦想的地方》

第五条 学校办学目标为坚持以育人为根本,以科研为先导,通过优化课程结构、教学过程、育人环境、管理体制、办学条件,促进学生全面素质和个性特长的充分和谐发展,把学校建成设施好、队伍优、质量高、信誉佳、有特色的河南省一流现代化小学。

第六条 学校的发展策略为全面落实立德树人根本任务,培育和践行社会主义核心价值观,深化教育领域综合改革,传承郑州师范学院“厚德博学 弘毅创新”的文化精神,弘扬与发展郑州师范学院附属小学“立人教育”理论主张与实践模式,构建新时期基于校本实践的系统育人体系。

第二章 行政管理

第七条 学校实行校长负责制。校长由郑州师范学院依照干部管理权限选拔任命并报备郑州市教育局备案,是学校行政负责人和法人代表。

第八条 校长应具备国家规定的任职资格,依法对学校实施管理。主要职责是:

(一)坚持社会主义办学方向,坚持民主集中制原则,团结全体教职工,全面贯彻和执行国家教育方针、政策、法规。

(二)执行上级党委、政府和教育行政部门的决议,制定学校发展规划和学年、学期工作计划,并认真组织实施,建立各项规章制度。

(三)在广泛听取各方面意见的基础上,按有关规定权限和程序对学校改革和发展的重大问题作出决策。

(四)加强干部队伍和教师队伍的建设及管理,为他们的政治进步、业务进修、继续教育提供条件。

(五)领导和组织学校德育工作。把德育放在首位,以德治校。坚持教育育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针,领导制定德育工作计划,建设德育工作骨干队伍,努力构建社会、家庭、学校三结合的教育网络,采取切实有效的措施依靠全体教职工,坚持不懈地加强学生的思想品德教育。

(六)领导和组织学校的教学工作。坚持以教学为中心,按照国家的课程计划,开齐开足各门课程,遵循教学规律,建立和完善教学管理制度,搞好教学常规管理。

(七)领导和组织后勤工作。贯彻勤俭节约的原则,搞好校园文化建设,加快学校教育现代化、信息化建设步伐,关心教职工的生活,不断改善教职员工的工作环境,不断提升教职工的幸福指数。

(八)领导和组织学校、卫生、艺术教育工作等。督促有关部门和全体教职工注意劳逸结合,努力改善卫生条件,培养学生良好的卫生习惯,增强学生体质和审美能力。

(九)依靠党组织,支持群众组织开展工作,充分发挥工会、少先队等组织在工作中的积极作用。

(十)充分发扬民主、重视教职工代表大会在学校管理中的重要作用,自觉接受教职工代表大会的监督。

(十一)廉洁勤政,自觉接受上级主管部门的领导、指导和监督。

(十二)采取有效措施,防止事故的发生,确保师生人身安全。

二、教学副校长职责

教学副校长是教师专业发展、学科建设、课程管理与实施、学生发展评价、学校教育科研的第一责任人。分管学生成长中心、教师发展中心和课程建设中心,对口省、市、区基础教育处(科)室、教师教育处、督导室、及省市区教研室、教科所等相关业务部门和郑州师范学院初等教育学院、教育科学学院等。

(一)负责学校课程体系的建构、管理、实施、评估,推进学校课程建设、课堂教学改革、质量评估体系和发展性评价体系的确立。

(二)负责学年、学期教学工作计划的确定和落实,教学工作的总结,指导并督查分管中心学期、月度工作计划的制定、实施与效果评估。

(三)负责教师专业发展制度的建立与落实,引领和指导学科建设,建立教师发展档案,规划和落实教师培训工作,考核和评估教师工作绩效。

(四)负责班主任队伍建设和班级管理制度建设,指导和评估班主任工作。

(五)负责日常教学管理,制定和落实教学常规,管理、指导和引领教学研究、教育科研,开展教学质量评估、分析、反馈、改进。

(六)负责学生发展目标的细化以及相关标准、实施方案的确定和落实,规划、组织学校重大主题活动。

(七)负责学生社团工作的管理、实施和评估。

(八)负责家委会工作的建章立制及家校沟通等。

三、行政副校长职责

行政副校长是学校日常运转、安全工作、资源保障、资产管理的第一责任人。分管党政办公室、工会、后勤保障中心。对口联系郑州市教育局、财政局、人设局相关处室、郑州师范学院党政办公室、组织部。

(一)负责学校环境卫生、消防安全、餐饮管理、舆情监测等。

(二)负责学校基建工程、设备采购、校园绿化、校园规范及文化建设工作。

(三)负责学生饮食卫生及预防流感等传染性疾病和雾霾天气应对等突发工作。

(四)负责学校年度经费预算与固定资产的申报及记录等文件归档工作。

(五)负责教师工会及后勤保障工作。

第十条 学校设党政办、学生成长中心、教师发展中心、课程建设中心、后勤保障中心五个职能部门,其各自职责为:

(一)党政办公室负责学校党建、党务、信息、宣传、日常事务等工作。协助校长搞好调查研究工作。组织完成需各部门共同办理的综合性工作。协同有关部门安排好全校性庆祝活动或接待活动的宣传布置工作,负责接待来访人员。协助校长搞好学校人事调动、职称评定、年度考核、评先评优和离退休人员等工作。管理好学校的党政公章,学校文书和综合档案室的规范管理。协助校长对学校舆情进行应对和处理。办理教职工的调动、转正定级、工资变更及离退休等手续,管理好学校的公用车辆。

(二)其他机构设置及职责

1.学生成长中心负责学生思想品德教育、安全教育、法制教育等主题教育。少先队的思想建设和组织建设。学生社团的管理与发展及家长委员会协同工作。

2.教师发展中心负责教师的编配管理。做好教师师德师风及专业成长。协助教师做好教科研工作。

3.课程建设中心负责国家、地方、校本等三级课程的设置与改革。做好学业质量检查与诊断及教务日常事务工作。

4.后勤保障中心负责学校安全与保障工作、卫生及绿化工作。食堂、厕所等公共设施的卫生监督与管理;经费与固定资产管理。做好基建和日常的维修改造等工作。

各职能部门实行主任负责制。

第十一条 学校党组织是学校的政治核心,通过符合党的章程所规定的方式,参与学校重大问题决策,支持校长依法开展工作,保证监督学校的教育教学和行政管理等各项任务的完成。其主要职能包括:

(一)切实加强党的思想、组织作风建设,努力提高党员素质,充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用,从严治党。

(二)领导学校政治思想工作,监督校长正确贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规,保证办学的社会主义方向。

(三)对学校行政工作的重大问题提出意见和建议,参与决策,支持校长充分行使职权,审议学校全员聘用合同制方案、考核方案、奖惩条例等。

(四)坚持党管理干部的原则,按照干部管理权限,负责干部的教育、培养、考核和监督,讨论校长对干部任职的提名。

(五)领导学校教职工(代表)大会、工会、共青团、少先队等群众组织,依法维护其合法权益。

(六)加强党风廉政建设工作。

(七)做好离退休教师的工作,发挥他们的积极作用。

第十二条 实行校务公开制度。校务公开的基本内容为:学校办学方向,发展规划和教育教学改革方面的重大事项,学校领导班子建设,党风廉政建设方面的重要事项,涉及教师、学生切身利益的重要事项,评优评先、晋职晋级、学校的财务收支情况和教职工普遍关注的热点问题。

第十三条 教职工代表大会是学校依靠教职工民主管理、民主监督的基本制度和基本形式,是校务公开的基本途径。每学年至少召开一次教代会,代表由教职工选举产生。教代会每五年一届,遇有特殊情况可提前或延期换届。根据有关法规教代会行使下列权利:

(一)审议和通过学校章程。教代会实到代表达到应到代表的2/3,且表决时投票赞成率超过实到代表的半数以上方为通过。

(二)听取、审议校长工作报告,讨论审议学校办学思想、发展规划、改革方案、预决算等重大问题,并提出意见和建议。

(三)评议监督学校领导干部,建议校长或上级主管部门对教育教学或其他工作中成绩优秀的干部、教职工予以奖励或对在工作中犯有严重错误或在工作中出现重大事故的干部、教职工予以处分。

(四)审计学校岗位责任制方案、考核方案、奖惩条件及各项规章制度。

(五)讨论决定学校范围内涉及教职工福利方面的原则。

第十四条 学校建立校内教职工、学生申诉制度,设立调解工会群众性组织。

第十四条 学校建立校内教职工、学生申诉制度,设立调解工会群众性组织。

第十五条 学校工会是教职工民主参与管理的组织与途径,工会必须做好教职工和学校的思想沟通,并采取多种形式关心和丰富教职工的生活。

第十六条 学校自觉接受上级教育行政部门的督导评估、检查、督导、规范管理行为。

第十七条 接受社会、家长、学生舆论的监督,定期听取他们的意见。

第十八条 学校实行教职工聘任制。按上级有关规定,结合学校实际情况落实教职工定岗、定编、定人、定责、定工作量。

第三章 教育教学管理

第十九条 学校依据《义务教育管理标准》进行学校教育教学活动。学校的主要任务是教育教学工作,其他各项工作均应以有利于教育教学工作开展为原则,学校应按照国家或省级教育行政部门发布的课程纲要、课程计划进行教育教学工作。

第二十条 学校在教育教学工作中,要充分发挥学科课程、活动课程和综合课程的整体功能,对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育,为学生全面发展奠定基础。

第二十一条 学校在教育教学工作中,要以培养学生的创新意识和实践能力为目标,使学生逐步学会做人、学会生活、学会求知、学会合作、学会健体。

第二十二条 学校将德育工作放在首位。强化全员育人的意识,建立健全德育机构及工作网络,教书育人、管理育人、服务育人,使学校的德育工作有计划、有目标、有措施、有实效。

(一)各学科课程有机渗透德育教育。

  (二)加强班集体建设,做好少先队工作。

(三)坚持正面教育,实行赏识教育和激励教育,肯定成绩和进步,指出缺点和不足,严禁体罚和变相体罚,不歧视潜能生。

(四)营造浓郁的德育氛围,在环境课程的开发中突出思想政治品德教育,弘扬爱国主义教育主旋律。

(五)建立健全社区教育委员会和家长教育委员会,营建“社会、家庭、学校”三结合的教育工作网络。

第二十三条 把培养“好思想 好品行 好习惯”作为育人目标,建构“三好·生”课程体系,坚持以教学为中心,积极进行教育教学改革,开展教学研究,采用现代化教学手段,不断改进教学方法提高教学质量。

第二十四条 依据各学科《课程标准》实施教学活动。严格执行教学计划。

第二十五条 认真搞好教学研究和教科研工作。认真执行集体备课制度,组织教师进行理念学习和积极参与教学改革、教育科研,积极组织教科研课题研究。

第二十六条 学校按规定统一征订教材、学习资料,任何人不得擅自向学生推销各种报刊、学习资料、各类教辅活动用具,切实减轻学生过重的课业负担。

第二十七条 学校、班主任或任课教师不得利用寒暑假、节假日进行有偿性补课。

第二十八条 坚持普通话教学,学校一律使用规范汉字。

第二十九条 改革考试制度,施行学生综合素质评价机制,推进素质教育的深入。实行优秀、良好、合格和不合格四种等级制。

第三十条 开展丰富多彩的课内外活动,培养学生的创新意识和社会实践能力,促进学生身心健康发展。

第三十一条 加强艺术特色教育,形成班级、年级、学校三级规模的艺术特色系列。

第三十二条 认真管理和积极使用教学设备、图书音像资料、文体器材等,充分发挥教学硬件的教育教学功能。

第三十三条 加强学籍管理,健全学籍档案。对转学、休学、借读,复学等严格手续程序,严肃招生、毕业证书颁发、学生档案管理等纪律制度。

第四章 后勤管理

第三十四条 学校坚持后勤工作必须为教学服务、为师生服务的原则,坚持其教育性原则和实效性原则。

第三十五条 依据《中小学校财务管理制度》加强财务管理,健全财务制度,坚持勤俭办学,杜绝铺张浪费。学校依法向上级有关部门提出收支经费安排意见,申请经费支持。

第三十六条 学校严格按照上级教育、物价、财政部门确定的收费项目和收费标准,依法向学生收取费用。

第三十七条 加强校舍校产等固定资产的管理。

第五章 校园管理

第三十八条 学校从实际出发,制定校园建设整体发展规划,有计划,分步骤地合理进行基本建设和维护管理,创设符合学生认知规律和审美特点的校园文化。

第三十九条 学校、年级组、班级应开展丰富多彩的校园文化活动,提高校园文化品位,发挥其育人功能,激发学生心理潜能。

第四十条 全体教职员工要不断加强自身道德修养,努力建立和谐、文明的人际关系和团结向上的工作、生活环境,提高教职工的身教水准。

第四十一条 加强校园管理。配备必要卫生设施,创建卫生、整洁、优美的工作学习环境。

第四十二条 加强行政值班和教师护导工作,实行学生参与与管理制度,培养学生的自理能力和文明行为习惯。

第四十三条 校园内一律不准骑车,原则上不进入机动车。

第四十五条 切实加强学校安全保卫工作,确保学校安全无事故。

第六章 教师管理

第四十六条 学校教师享有《教师法》及有关法律法规规定的权利,履行《教师法》及有关法律法规规定的义务。

第四十七条 学校依法保护教师的一切合法权益。保障教师享有国家政策规定的待遇。

第四十八条 学校鼓励教师开展教育教学改革和实验,对取得教育教学教科研成果的教师,根据学校的有关规定予以奖励。

第四十九条 学校执行国家教师资格证书制及教师专业技术职务评定制度,逐步实行聘、评分开,鼓励教师在职进修培训。

第五十条 学校实行教职工聘用合同制、岗位责任制、教职工年度考核制度。根据发展规模需要进行定岗聘任,学校与教职工签订聘用合同,教职工必须履行聘约,认真执行学校的教育教学和各项工作计划,自觉完成教育教学工作任务。

第五十一条 教师应自觉按教育部颁发的《中小学教师职业道德规范》严格要求自己。具备良好师德,学校每学年依据《郑州师范学院附属小学教师职业道德考核实施方案暨考核办法》进行考核和评价。

第五十二条 对违反《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的教师,依据《郑州市中小学教师违反职业道德行为处理实施细则》进行处理。

第七章 学生管理

第五十三条 学生享有法律、法规规定的接受平等教育的权利,履行法律、法规规定的受教育义务。

第五十四条 学校对德智体美劳全面发展的学生和对学校作出一定贡献的学生给予表彰和奖励。

第五十五条 学校对符合入学条件但家庭经济困难的学生提供资助,鼓励学生之间互相帮助。

第五十六条 学生有下列权利:

(一)接受平等教育。

(二)参与学校管理,评议学生和教师教育教学工作。

(三)参加学校组织的各项活动,使用教学设备,图书资料。

(四)在学习成绩和操行评语等第上获得公正评价,完成规定的学业后获得相应的学业证书。

(五)学生干部为同学、集体服务。

(六)享有法律、法规和学校规章制度规定的其它权利。

第五十七条 学生应履行下列义务:

(一)遵守法律法规和学校规章制度。

(二)接受学校的教育、帮助,完成一定的学习任务,形成良好的行为习惯,陶冶思想情操。

(三)维护学校声誉、爱护学校财产。

(四)尊师、守纪、勤学、善思,争做校园小主人。

第五十八条 本章程经学校教职工(代表)大会讨论通过,并报备郑州市教育局后生效。本章程自核准之日起施行,并及时向社会公布。

第五十九条 学校建立健全本章程统领下的学校规章制度体系,规章制度的立、改、废均依照民主程序进行。

第六十条  学校应保持章程的稳定,但有下列情形之一的,学校应修改章程。

(一)国家有关法律、法规进行修改,本章程与之发生抵触时;

(二)学校发生分立、合并时;

(三)学校实际事项发生变化,与原有章程不符时;

(四)因切实需要做出修改章程决定时。

第六十一条 修改章程的通过与生效,按十三条第一款和第五十八条的规定执行。

郑州师范学院附属小学

2021年11月


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