为了切实提高学生的综合素质，促进教师的全面发展，加强校本研训，打造精品校本课程。2021年8月16日上午，郑州师范学院附属小学召开了《完善校本课程规划实施 构建附小校本课程特色》的线上会议。会议由党总支副书记、副校长王慧主持，党总支书记、校长寇爽、课程建设中心、教师发展中心和学生成长中心的所有教学干部参加了本次会议。
会议伊始，课程建设中心副主任贺红晓对上学年校本课程实施情况进行总结。通过上学年学生的调查问卷、数据对比，对每门校本课程摸排统计，找到学生比较喜爱的课程，了解学生期望开设的课程。下学年会从学生评价、教师课程开发与实施能力、主管领导督导等方面对校本课程进行多维度的分析管理，打造特色校本课程，促进每个学生全面成长。
接着，课程建设中心副主任窦晶晶汇报了新学年校本设计规划。为了满足更多学生个性化需求，不断提升教师课程开发能力，结合摸排结果、教育发展、学生需求、教师特点等，均衡、保留、合并、删减、创新、增设校本课程。为了提升学生心理健康素养，增设了针对不同年级的心理校本课程；为了落实健康中国国家战略、增强学生体质，开设了《八段锦》《武术》等课程；为了使学生了解大自然、亲近大自然，并进行创意制作，特别增设了《自然造物》课程；还有同学们期盼已久的《多样手帐》《饰品DIY》等多样化的校本课程……本学期继续在语言与交流、数学与数据、科学与技术、人文与社会、艺术与审美、体育与健康、劳动与实践七大领域，开设51门校本课程。
党总支副书记、副校长王慧对校本课程规划实施构建情况进行解读。51门校本课程，由7名教学干部点对点进行打磨，努力实现精细化管理。进一步从课程名称吸引性、课程目标适切性、课程内容丰富性、课程实施科学性、课程评价一致性与各课程老师研讨、交流，最终实现学校立人教育的文化取向和价值追求。
最后，党总支书记、校长寇爽结合上学年校本课程的评价维度，新学年校本课程的设置、点对点细致打磨的开展提出了建议和希望。希望老师们在以往工作的基础上，按照校本课程建设的目标，深入地进行教学实践，逐步修改、完善、并持之以恒地开展下去，进一步探索校本课程的评价方法和手段，使之成为学校的特色课程。
会议结束后，七个校本课程的主管领导针对自己负责的校本课程分别建立了微信、钉钉群，并且召开了二级线上会议。通过会议，进一步向老师们明确工作方案，打磨校本课程申报表、招募计划、课程纲要、教学设计等。老师们通过网络在组内积极交流研讨，推动了校本课程有效实施。
疫情阻断不了老师们对教育的热情，一群人，一件事，一条心，一定成！在全体附小人的努力下，相信我校的“三好·生”校本课程一定会结出丰硕的果实。
图文：课程建设中心
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