【立己】喜讯！郑州师范学院附属小学被评为2021年郑州市教育科研先进单位
根据郑教基函[2022]16号文件精神，郑州师范学院附属小学被评为2021年度郑州市教科研先进单位。这是继去年获奖以来，郑州师范学院附属小学又一次获得这一殊荣，这是对附小一年来教育科研工作的充分肯定和鼓励。
一直以来，郑州师范学院附属小学高度重视科研工作，学校力求以科研课题研究为纽带，通过科研导师的专业引领、精准指导，提升教师科研能力，促进教师专业成长，从而打造一支“精业尚研、追求卓越”的教师团队。
一方面，学校成立了以校长为组长，主管教学的副校长具体负责教育科研工作，由学校教师发展中心承担教育科研工作的落实领导小组。在实践中，教师发展中心力求将工作体现在“三个服务”上：为学校制订前瞻性的发展规划服务，提供理论依据和可资借鉴的实践经验；为推进“立人教育”服务，规范实施素质教育的操作点；为教师提高自身素质服务，加固教育发展的“支撑点”。
举行第三期教育研究发表会党总支书记、校长寇爽进行结项汇报
在办学过程中，为提高我校教师专业发展，依托“高校共建工程”提升教职工科研素养。借助我校附属小学优势，充分发挥郑州师范学院理论引领，加强大学师范教育与基础教育的有效合作。2021年3月9日下午，郑州师范学院初等教育学院与附属小学“理论与实践融合研究共同体”正式启动。通过大学与小学的优势互补，资源共享，形成教育合力。
郑州师范学院初等教育学院与附属小学“理论与实践融合研究共同体”正式启动
教师的专业成长，不是一朝一夕。学校为教师搭建了广阔的平台，每学期都举行“立己月论坛”，请名师专家进校园，将最新的教育理念，最科学的方法带到教师身边，让教师在专业成长道路上稳步前行。
教学副校长王慧、教师发展中心主任王燕玲及初教院教师同授课教师进行课后研讨
与此同时，教师专业发展离不开以校为本的教研，如何通过教研让教师积极自觉的改变自己的行为和观念，这是一个系统工程。我校“四课研讨”在不断的打磨中，既是机制，又成为了一种教研方式，多年教育教学实践中，通过机制的完善，教研方式的改变，我校的学本课堂真正落到了实处。以注重实效、与时俱进为原则，结合学科特点和教育发展状况，在不断完善“四课”活动的内容要求和实施程序的动态管理中，使“四课”活动在促进教师专业发展方面发挥更大作用。
青年教师参与课例展示
2021年我校两项省级课题顺利结项，市级课题结项8项，金水区课题结题6项，均获得奖项。2021年，郑州师范学院附属小学迎来了90年校庆。未来，我们将继续努力提高教师业务水平，助力学校的教育教学质量不断提升，助力郑州美好大教育。
图文：教师发展中心
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