【立己】三级教研体 美好大教育 ——“四课研讨之师徒同课异构放异彩”语文研讨活动
韩君丽老师主持“同课异构”教研活动
参会的领导和老师们
李营老师执教《蜘蛛开店》
王贤老师执教《蜘蛛开店》
郑州师范学院初等教育学院薛薇薇老师点评课例
老师们积极参与教研发言
郑州师范学院附属小学党总支副书记、副校长王慧总结活动
缕缕春风，阳光明媚， 4月8日下午，郑州师范学院附属小学“四课研讨之师徒同课异构放异彩”联研语文学科活动开始。参加本次活动的有郑州师范学院附属小学党总支副书记、副校长王慧，郑州师范学院初等教育学院老师薛薇薇、李菲、于珎、赵敏，郑州市终身名师刘雁华，上街区实验小学副校长王理璞和老师们，管城区牧歌小学、紫荆小学、紫东路小学的领导和老师们，以及附小全体语文老师。参与本次授课师徒是李营、王贤老师，她们执教的是义务教育统编版教材二年级语文下册第七单元《蜘蛛开店》一课。李营老师的课堂扎实、沉稳，基础知识由点到面，稳扎稳打，环环相扣的设计引导学生深入思考；王贤老师以儿歌的形式巧妙的让孩子在愉快的氛围中把握了课文主要内容，课堂节奏感强。两位老师教学内容丰富充实，教学方法新颖独特，十分注重学生的学习状态，注重培养学生的语文核心素养。授课后，听课老师们及时进行交流反馈，薛薇薇、李菲、于珎、赵敏等几位老师分别从语文学科角度和儿童心理学的角度对课例进行点评。语文课堂要落实到语言文字的学习，注重学生的朗读，从而发展学生的思维，激发学生的情趣。学生朗读能力逐步提高，对课文内容的理解就会逐步加深。教学时要注重把握单元要素，明确最终的落脚点，注重引导学生的思维能力提升。哪里有生活哪里就有语文，语文的学习需要在具体的语境中引导学生，注重童言童趣，才能使课堂活泼而自然。王慧总结活动时指出，在教育教学中要力求高质量发展。附小希望通过师徒结对指导、专家型教师引领、师院教师联合研讨的三级教研体模式，集群智共成长，改变固有思维模式，从而达到师生生命双向度高质量的发展。课堂是教学的生命线，郑州师范学院附属小学着力于把课堂教学视为学校各项管理工作的头等大事，认真抓好课堂教学，才能提高教学质量，全力打造高效课堂。我们深信，随着三级研讨活动持之以恒的深入进行，一定会给每堂课注入新的活力，成就美好大教育！
图文：教师发展中心
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