锚定目标找差距，紧抓机遇再出发郑师附小集团校召开“能力作风建设年”活动干部研讨会

作者：党政办公室责编：zsfx 发布时间：2022-01-25

自“能力作风建设年”活动启动之后，郑州师范学院附属小学迅速行动，1月25日，集团校召开干部研讨会，郑师附小和郑师二附小全体班子成员相互交流，凝心聚力，守正创新，吹响学校谋发展、再出发的冲锋号。

郑师附小集团校召开“能力作风建设年”活动干部研讨会

研讨会围绕“锚定目标找差距，紧抓机遇再出发”主题，大家主动对标对表，分析问题根源，研究治本之策，探索发展路子，以活动的新成效来凝聚推动学校事业发展的强劲动力。

附小副校长车蔚红结合新时代下对行政后勤管理的要求，以充分发挥服务育人、管理育人、环境育人的功能，全面促进教育教学质量，促进学校发展，让行政后勤管理成为学校文化的一部分。

郑师附小副校长车蔚红分享交流

二附小执行校长刘素平结合学校高品质发展与教师专业成长周期长、双减5+2、供餐工作等之间形成矛盾进行深刻剖析，加强顶层设计、创新工作思路、加强课程调研等，以“五创”带动学校发展。

二附小执行校长刘素平分享交流

各个部门中心聚焦党建工作、学生成长、教师发展、课程建设、后勤保障等工作，深入剖析，科学论断，提出设想。党政办提出推动党建“一支部一品牌一特色”主题实践活动，探索在不同能力特长、不同项目条件下党建工作深度融入中心工作的途径，深化“党建+”模式引发思考。学生成长中心提出以幼小衔接为切入点，开展“家长课堂”，健全育人机制；打造思政精品课程，实现课程思政，拓宽育人渠道等全面落实立德树人根本任务的措施途径。教师发展中心针对教师的专业能力提炼出教学设计、教学实施、教学评价、教学反思的四个模块，细化学校四层级教师对应的专业标准。课程建设中心提出的一个宗旨、两个抓手、三大特色、四级联动幼小衔接课程，以及双减政策下尝试研发线上与线下相结合的学生综合素质评价等引发共鸣。后勤保障中心的小团队大合作的提升服务保障品质以及以“两个”清单提升工作全方位、立体化的落实。大家一起研讨，一起交流分享。