人间五月正清和，盛夏未至好时光。为进一步落实落细学本课堂，提升教师专业素养，助力师生共同成长，2023年5月11日上午，郑州师范学院附属小学语文团队聚焦“大单元教学设计”进行教研活动。郑州师范学院附属小学党总支副书记、副校长王慧，教师发展中心副主任郭雯雯，课程中心副主任窦晶晶和全体语文教师参加了此次研讨，李家钰老师主持了此次活动。
语文团队聚焦“大单元教学设计”进行教研活动
语文教师李家钰主持此次活动
本次活动分为四个阶段：第一阶段由各年级二级学科带头人介绍单元设计的整体架构及设计思路。
一年级二级学科带头人弓艳丽老师介绍单元设计
三年级二级学科带头人王璐老师介绍单元设计
六年级二级学科带头人王金玲老师介绍单元设计
第二阶段为授课教师课堂展示环节。低年级秦焕老师执教的是《荷叶圆圆》，秦老师在课堂上采用多种朗读方式，充分调动学生的积极性，让学生感受到了夏天的美。田元元老师执教的是《海底世界》，田老师在课堂上指导学生品读生动有趣的语言文字，带领学生感受海底的奇异，激发了学生探索自然奥秘的兴趣。郭漫辰老师执教的是《两小儿辩日》，在课堂上，郭老师不仅帮助学生自主积累了学习文言文的方式方法，更是通过课堂培养了学生的思辨能力和科学精神。
秦焕老师执教《荷叶圆圆》
田元元老师执教《海底世界》
郭漫辰老师执教《两小儿辩日》
三位老师的课堂教学异彩纷呈，都能依据教学目标和课程标准整合教材，博观约取、厚积薄发，聚焦大单元教学，充分展示了我校语文教师深厚的教学功底。 精彩课堂展示的背后是我校语文教师团队的智慧。一直以来，郑师附小努力致力于教师专业素质的培养，平日里会进行扎实多样的教研活动。正是形式多样的研讨和学校领导对教学常规的严格管理，才能让青年教师一步一个脚印成长，打造高效课堂。而语文组的老师们更是把增强专业素养和提高教学能力作为自己的不懈追求。
授课结束后，三位授课教师根据自己执教的内容进行即兴反思。秦焕老师认为，在大单元教学中，可以通过语文实践活动，结合学习任务群，引导低段学生在实践中学语文，用语文。田元元老师谈到在读中悟是学习语文的基础，大单元教学设计更要设计环节紧凑的、不同方式的朗读，让学生深切领会到作者所要表达的思想感情。郭漫辰老师更是表示，在今后的语文教学中，要让单元整体教学发挥更大的价值，让单篇课文发挥独特的育人价值。
三位老师进行课后即兴反思
活动结束后，郑师附小党总支副书记、副校长王慧对展示课活动进行了总结。王慧首先对三位老师的课堂教学及自身成长给与肯定，接着谈到稳扎稳打的四步教研活动，第一步，由各年级组长介绍单元设计的整体思路；第二步，由授课教师展示团队智慧；第三步，由授课教师课后根据真实生成即兴反思；第四步，听课教师现场互动。借助这四步，让老师得到成长，让教研的力量得到增强。最后，王慧总结了老师在反思中做到“六问”：教学设计是否创设了情境？学习任务的达成度如何？学科知识如何嵌入学习任务？评价任务如何嵌入学习过程？教学设计是否瞻前顾后，呈现学习的梯度？在课堂中，师生有哪些可见的成长？通过四步六问教学实践方式，让我们的教学理念与教学实践进行深度融合。
附小党总支副书记、副校长王慧做活动总结
习近平总书记在二十大报告中提到：“要加大国家通用语言文字的推广力度。”语文学科作为基础学科，语文老师重任在肩。今天，附小的语文老师们在实践中探索单元教学，在扎扎实实的“四步六问”中思考、碰撞。同时，也会带着实践中产生的新问题进行探究，保持一份清醒和自觉，继续做好有温度的、高质量的、立人教育理念下的语文教学。
统筹：王 慧
审核：郭雯雯
责编：代鑫鑫
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