为了落实立德树人根本任务，深入贯彻国家“双减”政策，关注学生的身心健康，丰富学生的假期生活，提升学生艺术素养，郑师附小音乐组和美术组精心设计，通过美育提高学生的审美和人文素养，让学生的假期作业不再单一枯燥，让每位同学在这个假期都有不同的收获。
为培养学生充分感受现实美和艺术美的能力，艺术组的老师根据不同年级学生的认知特点，进行不同主题的内容设计，使学生具有正确理解和善于欣赏现实美和艺术美的知识与能力，为同学们提供展现风采的平台。
一（1）班谢文今参观河南省博物院
一（1）班李安晴走进江峡夏文化馆
一（2）班连巧倩绘画《鸟类》
一（3）班李星默走进郑州商都遗址博物院
一（3）班朱庭佑视频记录《走进河南博物院》
一（3）班陈熙悦绘画《春天里的小燕子》
二（1）李欣媛绘画《荷气满堂》
二（1）班杨锦芊走进威海环翠楼红色剪纸展厅
二（4）班 张洢菡钢琴四手联弹
三（1）班于露洁走进郑州美术馆
三（1）班方梦霖尤克里里《千与千寻主题曲》
三（2）班杨露雪观看国家地理摄影展
三（4）班冯乾雨走进河南省科技馆
三（5）班王梓潼古筝独奏
四（1）班王一帆绘画《随笔》
四（3）班王天睿走进郑州博物馆
四（3）班王梓淇绘画《美丽的山庄》
四（4）班张博涵独唱《喊老腔》
四（5）班秦钰淮写生《桥》
五（1）班樊佳琪绘画《夏》
创意无限
五.4班王子墨镜头下的笔记
美的叩问
五（4）班赵彦晰钢琴独奏《肖邦练习曲》
本次美育作业也收到了很多家长的好评。三（4）班冯乾雨的家长说：“这次带孩子参观郑州新科技馆，孩子亲眼看到了创新超前的科技作品。这些作品都是爱好科技的学生用心观察生活，用智慧和心灵感受所创造的成果。科学在生活中无处不在，相信通过钻研一定会有新的发现，也能创造出新的科技作品来的。学校留的这次美育作业形式多样，可以让孩子选择自己喜欢的完成，也让家长有更多机会去陪伴孩子成长，总之，我和孩子都喜欢这次的美育作业。”
四（3）班王天睿的家长说：“学校的美育作业设计十分贴近学生生活。让学生与大自然接触，从生活中去发现美，走进美术馆、博物馆，发现美、感受美。通过带孩子参观博物馆，孩子不仅学到了很多知识，激发了学习兴趣，也开阔了眼界。感受到了古人的智慧和审美，提升了孩子的审美情趣。”
二（3）班的王子砚、五（4）班王子墨的家长说：“假期里带孩子参观西安历史博物院，能感受到书本和电影所无法带来的震撼！在这里，会感叹于唐三彩的绚丽，惊愕于古瓷器的细腻。这里是中国历史的缩影，浓缩着从上古时期以来的中华灿烂文化。当我们凝视陈列室里的文物，或许它们也在干年之前凝视我们。它们仿佛随时会开口，向我们诉说那段王朝的兴衰更替，给我们展示尘封已久的历史画卷。此次美育作业设计非常棒，开放性强，内容丰富多样，滋养学生们内心世界！”
三（6）班的李雨泽同学说：“妈妈带着我和姐姐去了商城遗址博物馆，我们参观了中国历史上最古老的一座城垣，环绕在郑州周围。我们看到，它像一个巨大的框架，守护着这座城市的安宁。当移动沿着城墙时，我们注意到，它的厚度超过了当地的地面高度。这让我感到惊讶，也让我深深体会到当年建城者的聪明才智。”
美育作为文化的载体，缀满了人类精神发展中绽开的花蕾和结下的果实，他们体现着对生命、理想、信念，对完美人生的希望、憧憬和热情。孩子们用发现美的双眼，创造美的双手表达暑期生活的美好点滴，愿附小娃们乘着暑意，伴着鸣蝉，不负时光，不负成长，拥有充实的假期，为新学期蓄力助航！
统筹：王 慧
审核：郭广源
责编：陈洁琼
微信公众号
