不忘初心与爱同行
李芳
师爱是师德的要求，是师德的灵魂。高尔基说过，“谁不爱孩子，孩子就不爱他；只有爱孩子的人，才能教育孩子。”
平等对待每一个孩子，将爱融入每一个孩子心中
孩子的眼睛是雪亮的，老师偏爱谁多一点，处事哪里不合适，他们心中有数。要想成为他们心目中的好老师，其中一点就是要像天平般公正、平等地对待每一位学生。身为人师的我，有时侯会一不小心偏了心。一次自习课上，有一个班干部和另外一个学困生在高谈阔论，极大地影响了其他同学的正常学习。当时我觉得那个班干部只是初犯，而那个学困生却经常这样，所以就只批评了那个学困生。小风波暂时平息了，但后来有人向我打小报告，班上有人说老师不公平，两个人做错了，却只批评其中一个。听到这些后，我就在班会上公开检讨自己，为自己的有失公平向孩子们道歉。从此以后，对于“公正”一词，我就更加谨慎对待了。
一个孩子一朵花
一个孩子一朵花，给每一朵花足够的营养，相信他们迟早会开得很灿烂。尤其是一些学困生，大多比较自卑，假如他们处处能感受到老师的关心和爱护，就能成为他们进步的动力。刚毕业的这届孩子中，有一个孩子刚接班不久就被科任老师赶到我办公室，跟他沟通时，他满脸不在乎，还笑着说自己不要脸，我马上就意识到，这个孩子背后的家庭一定是有问题的。通过和他的爸爸妈妈沟通了解后得知，孩子父母正分居闹离婚，他故意装疯卖傻，其实是为了得到别人的关注。之后，我就开始多关心他。比如跟他多聊聊家常：夸他今天打扮得真帅气！头发剪短了很清爽等等。有一天早上，我发现他没有吃早饭，就在第一节课后把他领到办公室，给他拿了鸡蛋、酸奶还有小面包做早餐。慢慢地，我发现他课堂上越来越努力，而且开始积极回答问题了，我真的非常开心。当他主动帮忙值日的时候，我也赶快在班队会上公开表扬他。后来收到孩子妈妈的信息，说孩子觉得我就像妈妈一样，这真的是给了我最高的评价，心里特别感动。这时候，我想起李镇西老师说的那句话：第一，假如我是孩子；第二，假如是我的孩子。只要我们随时提醒自己从孩子的角度出发，从家长的角度出发，就一定能解决问题。
特别的爱，给特别的ta
对一些特别的孩子，我们不但要以智慧启迪孩子的智慧，更要用爱心温暖孩子的心灵。我们班有一个全校“闻名”的孩子，自小因发高烧导致智力停留在5、6岁的状态。自从当了他的班主任，我就不断地从各个方面收到“投诉”，同班同学、清洁工阿姨、保安师傅、任课老师、其他年级的班主任等，不断地向我反映他的问题，而他的父亲却总是若有若无，基本处于失联状态。起初对这个孩子，我是有所排斥的。在不断地和他爷爷联系，要求陪读家人无法做到，但后来仍然有诸多问题的情况下，我决定去家访。根据开学初他父亲填写的一个只有楼号没有门牌号的大概的地址，敲了四五家门后，终于摸到了他的家。一进门，我就被眼前的情景惊住了，昏暗的灯光、杂乱的房间、发霉的味道、年迈的老人……单亲爸爸常年不在家，十天半个月联系不上。奶奶不识字还总犯糊涂，唯一清楚的爷爷腿脚不方便还得照顾着卧床养病90多岁的老奶奶。沟通许久，不知不觉就已到晚上七点多。离开之后我的心情特别沉重，可怜老人，心疼孩子。后来再和这个孩子沟通时，我更多了一份耐心和细心，帮他收拾抽屉，把散落的书包放在凳子下面，经常给他一些小零食，偶尔在他主动拿起课本时陪他一起读书……孩子也跟我更亲近起来，记得有一次中午放学，孩子在操场上远远地看见我，飞快地向我跑来，不自觉地喊着“妈妈，妈妈”，跑到我身边又自言自语地说，不对，是老师。我已经好几年没见到妈妈了。当时我的鼻子一酸，眼睛瞬间模糊了。我只能在生活上多关心他，给他一部分的母爱，给这个孩子多一些温暖。
心中有温暖，眼里有亮光。以爱动其情，以严导其行，以诚换其心，以志树其人。未来的道路上，不求前程似锦，但求无愧于心。愿我的教师梦在今后的年华越来越丰盈，不忘初心，与爱同行！
图文：教师发展中心
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