卷首语
“每一棵树都有它的春天。”
校本课程的学习是一份经历，一种体验，是让“每一棵树”都拥有独特“春天”的等待！
一棵棵树的故事，一门门趣味的课程，凝聚着郑师附小教师们的创新意识和教育智慧，营造着师生共同成长的智趣场域，让师生在精神对话中享受人生的幸福。
每周五下午的“无书包日”是附小学子期待的日子，缤纷课程，创想无限！下面，让我们共同走进郑师附小涵盖七大领域的51门校本课程！
“三好·生”校本课程，学生个性成长的沃土！
全息，带你探索全世界
在“立人教育”办学理念思想的引领下，郑州师范学院附属小学科学团队以“探究”为主线，依托全息交互协作学习终端，设计开发了全息探索世界校本课程。在这里，同学们通过小组合作的方式，利用全息设备探索世界的奥秘。全息交互协作学习终端作为一种新型现代信息技术系统，可以精确地再现被记录物体的三维外观，其惊人的立体成像效果，能够使学生在屏幕上身临其境地“触摸”知识，帮助学生观察或理解超微观与超宏观、超时间与超空间的科学对象。全息探索世界校本课程包括四个主题活动：火箭主题活动、月亮主题活动、天气主题活动和种子主题活动。
全息科学教室
月亮主题活动中，学生以月球探索者的身份，领会月球的神奇。在这里，我们通过观察月相模块，跟着爸爸一起来观察一个月份的月亮，并进行记录。同时引导学生利用月亮的观察模块，直观感受月亮、太阳和地球的位置变化，并解释月亮阴晴圆缺的原因。在地球、月亮和太阳的相对位置课时中，当地球、月亮和太阳在三维全息投影所创设出的立体实景环境下呈现时，学生们普遍发出惊叹，并在以后的学习中表现出高涨的热情。特别是在黑暗环境中观看，视觉效果非常逼真，仿佛身处宇宙之中。
观察月相并记录
学习地球、月亮和太阳的相对位置
火箭主题活动中，学生作为小小火箭设计师，感受火箭发射的震撼。学生利用全息设备探索火箭科学模块，了解火箭的结构（主体、分级火箭、整流罩、尾翼、尾翼位置燃料），并模拟火箭发射。学生对模拟火箭发射环节特别感兴趣，目不转睛地盯着全息屏，特别是火箭升空、飞过八大行星的时候，学生们更是聚精会神，生怕漏掉一点精彩的画面。同时，学生还可以自己动手，制作各种动力的火箭模型并进行展示。
火箭发射过程
火箭探索制作展示活动
天气主题活动中，我们建立附小气象站，做一个小小气象员，探索天气的秘密。学生利用全息设备天气日历模块，观察并记录上海市的标志性建筑东方明珠电视塔30天内的天气变化情况，制作天气日历。
种子主题活动中，我们做一个种植小能手，制作种子标本，探索种子发芽的秘密。学生在全息3D虚拟环境下，模拟种植绿豆、芸豆和蚕豆，通过全息设备设置实验控制条件，探索影响种子发芽的因素。全息设备将种子发芽模拟实验的整个过程展示得清晰、完备。孩子们看到自己的种的种子发芽了，都异常兴奋。
学生在观察天气的变化并制作天气日历
学生制作种子标本
“火箭发射真的太好玩了！”
“我的种子发芽了，真的太棒了！”
......
《全息探索世界》校本课程深受同学们的欢迎，在郑州市学校课程建设奖评选中，荣获郑州市校本课程设计一等奖。用全息的眼光去看世界，将宇宙放在你手中。全息探索世界课程模拟和实际操作相结合的探究方式，既能让学生感受到全息技术的立体感、沉浸感，也培养了学生的探究能力和实践操作能力。
统筹：王 慧
审核：贺红晓
责编：毛巧利
微信公众号
