名家谈新课标——聚焦新课标，以“坊”悟变化

作者：教师发展中心责编：zsfx 发布时间：2022-06-24

伴随国家义务教育课程方案和课程标准（2022年版）的颁布，我校掀起了“三学三研一实践”的课程方案和课程标准（2022年版）的学习热潮。为了让老师们对“双新”的变化有更深入的思考，6月20日下午，学校邀请上海真爱梦想公益基金会课程研究院、执行院长周文胜和河南异格课程与评价事务所主任齐华，分别在我校致远楼录播教室、思维训练室分文、理学科，以工作坊的形式带领老师们进行课程方案和课程标准（2022年版）的研讨。

上海真爱梦想公益基金会课程研究院执行院长周文胜主持工作坊

河南异格课程与评价事务所主任齐华主持工作坊

工作坊以三个任务开篇，首先两位专家让老师们在认真研读新课程方案、新课标的基础上，结合本学科的相关内容，以海报的形式梳理出这些变化。个人思考，同伴互助的学校方式极大调动了老师参与的热情，大家或凝神细思，或查阅方案、课标，或低声交流，小组讨论达成共识，最终呈现小组智慧的思维导图纷纷出炉。老师们进行了组际交流，通过聆听他人的分享，进一步增强大家对课标变化的了解。

接着，专家让各小组老师进一步思考为什么会做如此变化？在周院长和齐主任的带领下，老师们又投入到深深的思考中，由课堂到课程，由学校到国家，大家投入的思考表达，逐渐理解国家进行“双新之变”的初衷。

最后，周院长和齐主任强调了目标是教育教学的灵魂，并带领老师们梳理了各个目标之间的联系。更是结合中国教育的大背景，给老师们提供了切实有效的解读。

具有进阶性的任务完成之后，两位专家分别适时进行了总结与指导，并就2022版课程方案与课程标准研讨的时代背景、系统变革等方面进行了全面阐述。新课程方案和新课程标准突出的变化是注重整合，强化实践，“整合与实践”是以核心素养为价值取向课程改革的重要特征。随后，结合具体学科中的“整合”和“实践”内容进行了深入说明并鼓励大家在“不等、先做、自立”开启“双新之变”的历程！

通过此次工作坊的培训，老师们对课程方案和课程标准（2022版）的变化由表及里进行了深入的探究，对国家层面发布的课程方案和课程标准有了更深的认同，进而为今后的教学实践奠定了坚实的理论基础。